Enseñanza Aprendizaje
Enviado por zularolf • 3 de Diciembre de 2013 • 220 Palabras (1 Páginas) • 271 Visitas
¿Qué aprendizajes y enseñanzas suponen?
En la enseñanza el contenido debe ser profundo y dividido. A través de exposiciones con materiales llamativos para que los alumnos muestren interés por adquirir conocimientos, a fin de generar mejores experiencias y destrezas en ellos.
Haga un análisis comparativo de los planteamientos de planeación, comunicación y evaluación a partir de enfoques anteriores
En la didáctica tradicional se basan lo conocimientos de enseñanza aprendizaje. En la planeación se mantiene un concepto de enfocar todos los factores que rodea a un aula de clase. La evaluación ayuda a comprobar resultados.
¿Es posible ubicar su estilo de planeación, comunicación y evaluación en uno solo de estos enfoques? o, ¿es posible ubicarlo en diferentes enfoques?
Si es posible ubicarla en la tecnología educativa ya que es la que mayor influencia tuvo y sigue teniendo en la instrumentación didáctica, a todos los niveles de el sistema educativo.
¿Qué es lo que determina tal heterogeneidad?
la didáctica tradicional se preocupa por la transmisión y descubrimiento del conocimiento. La tecnología educativa se presenta como un gran adelanto en el tratamiento del problema del proceso educativo en el aula, y la didáctica crítica es una alternativa en construcción que surge como una propuesta frente a las dos anteriores.
¿Cuáles de los enfoques de planeación, comunicación y evaluación fomentan la reproducción del conocimiento?
El aprendizaje se concibe como un proceso. Los... [continua]
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