Entorno educativo. Modelo Pedagógico
Enviado por namara1978 • 6 de Agosto de 2017 • Trabajos • 426 Palabras (2 Páginas) • 101 Visitas
Entorno Educativo. | Modelo Pedagógico. | Concepción De Enseñanza Aprendizaje. | Teorías Base. | Rol Del Docente. | Rol Del Estudiante. |
La institución Educativa Ciudadela del Sur, esta Ubicada en la ciudadela Puerto Espejo, entre las etapas I y II, pertenece a la comuna No 2 de la Ciudad de Armenia, con influencia en 10 barrios del sector, correspondientes a 6.000 viviendas aproximadamente, en este sede se están desarrollando el proyecto escolar bajo a la metodología “ESCUELA ACTIVA” con énfasis en Desarrollo Humano Integral, con principios de autoformación, liderazgo, convivencia pacífica y resolución de conflictos | Modelo pedagógico Escuela Activa urbana Modelo para mejorar la calidad de la educación y construir ciudadanía, el cual busca que por medio de la experiencia que el estudiante desarrolle sus potencialidades, aptitudes y actitudes, de manera grupal, a través de ese “aprender haciendo” los estudiantes desde muy temprana edad comienzas a tener un sentido de responsabilidad y de conocimiento, no impartido únicamente por el docente guía, sino también por las ganas que el mismo siente de conocer y satisfacer sus dudas. | Los Alumnos deben aprenden mediante un proceso en el cual construyen activamente nuevas ideas o conceptos basados en conocimientos presentes y pasados – Mantienen una Participación activa Potencializando sus habilidades de liderazgo a través de los aprendizajes obtenidos con los talleres y guías. Adquieren compromiso y responsabilidad la cual asumen al ser seleccionados por sus compañeros como representantes en los grupos. Generan sensibilidad por el Entorno y la Realidad de otros. Trabajo en conjunto entre docentes | María Montessori basó su método en el trabajo del niño y en la colaboración adulto - niño. Así, la escuela no es un lugar donde el maestro transmite conocimientos, sino un lugar donde la inteligencia y la parte psíquica del niño se desarrollará a través de un trabajo libre con material didáctico especializado.
Se trata de una pedagogía renovadora, activa, popular, natural, abierta, paidológica, cooperativista, metodológica y anticapitalista. Se centra en la renovación del ambiente escolar, y en las funciones de los maestros. Su objetivo es que los niños aprendan haciendo y hagan pensando. | Los maestros cuentan con mayores niveles de comprensión de su realidad y la de sus estudiantes. Nuevas estrategias de trabajo participativo y dialógico en el aula de clase Fortalecimiento de capacidades, habilidades y proyecto de vida docente. Cualificación del perfil profesional en relación con las nuevas formas de organización en las Instituciones Educativas. | Motivadores tener habilidades de autoaprendizaje que le permitan aprender para toda la vida Proyecto de vida participativos Democráticos Trabajo equipo Asumir Roles Autodisciplina Donde el estudiante asume la formación como un compromiso consigo mismo y su comunidad, fortaleciendo su resiliencia y continuar en un proceso de construcción de su propio aprendizaje |
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