Entrevistamos a personas para recoger experiencias de ayuda mutua

1. Datos Generales

INSTITUCION EDUCATIVA

N° 30 090 – “Nuestra Señora de las Mercedes”

DOCENTE

AREA

Comunicación

NIVEL

Primaria

GRADO

2°

SECCION

2. Propósitos de Aprendizaje

RETO

COMPETENCIA

“SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA”

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

CRITERIOS DE EVALUACION

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

• Obtiene información del texto oral.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos no verbales y para verbales de forma estratégica.
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.

• Participa en diversos intercambios orales

formulando preguntas sobre lo que le interesa saber, dando respuestas y haciendo

comentarios relacionados con el tema. Recurre a normas y modos de cortesía según el

contexto sociocultural.

• Analiza el guion de la entrevista respetando la estructura del guion de entrevista.
• Ejecuta y explica su guion de la entrevista coherencia.
• Reflexiona y comenta sobre la problemática actual restricción del servicio de agua potable en Pilcomayo.

• Ejecuta la entrevista con la ayuda de un familiar, amigo y/o vecino que pertenece a su localidad respetando la estructura de su guion de entrevista. (Video)

• Elabora un mensaje creativo que ayude a motivar a tu localidad para el uso responsable del agua potable en Pilcomayo.

• Revisa su ejecución de la entrevista a través de una ficha

1. Medio utilizado para la interacción docente –estudiante.

(Marcar el / los medios que utilizará)

Llamada telefónica

WhatsApp

x

Herramientas virtuales de comunicación

x

Mensaje de texto

x

Facebook/ meet

x

Otros: (especificar)

PPT de Power Point

1. Secuencia de Actividades (Ruta)

ACTIVIDAD

TIEMPO

RECURSO / MATERIAL

Actividades de inicio

-Nos ponemos ante la presencia del Señor (Oración) observando el video que se presenta.

-Recordamos la netiqueta virtual se presenta por medio de

25 min

Documento power point

Plataforma google meet

Actividades de desarrollo

• Procesos didácticos de cada área curricular

60 min

Documento power point

Plataforma google meet

Actividades de cierre

• Metacognición
• Actividades de extensión

20 min

Documento power point

Plataforma google meet