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Enviado por FrankOlivier • 23 de Julio de 2013 • 203 Palabras (1 Páginas) • 212 Visitas
Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Aldea Universitaria “Antonia Esteller Nocturno”
Lagunillas Edo-Zulia
Unidad Curricular: “Plan Nacional y la Nueva Hegemonía”
Jesus Seiler
Daniel Gonzalez
Jose Miguel Romero
Dayrelis Teran
Erling Estrada
Prof: Erlinda 4.658.543
Octubre del 2011
Introducción
Para hablar de un “triunfador como un sujeto de transformación”, tenemos que hablar de su formación en valores, de su educación, de su entorno.
Es por eso , que la Misión Sucre pretende formar este tipo de “sujetos” , con el fin de transformar la sociedad.
Sujetos con valores, principios y ética que se fomentan en el bienestar humano, en el bienestar social y en el bienestar económico.
La propuesta de formación promovida por la Misión Sucre rompe con los enfoques tradicionales, encapsulados en una concepción tecnocrática y academicista, forjadora de esquemas interpretativos y valorativos disonantes. El proceso de aprendizaje debe dar cabida a lo inusitado, lo complejo, la indagación y , especialmente al desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas para la comprensión y el manejo de procesos y de problemas de carácter mundial, nacional, regional y local. Esto a su vez demanda una práctica educativa en constante interacción con las comunidades y demás sujetos sociales.
Desarrollo
El triunfador como sujeto de Transformación
En el entendido de que la educación universitaria tiene un sentido de trascendencia,
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