Equidad De Genero

EL MAESTRO

El papel del maestro consiste en que los alumnos logren aprendizajes significativos, pero para lograr dicha tarea, el maestro tiene que buscar las diferentes maneras en que los niños se motivan para aprender.

En la actualidad, y ante los ojos de la sociedad, el maestro representa el personaje más importante en el aprendizaje de los alumnos basándonos en edad primaria. “La sociedad otorga al maestro la tarea de actuar de mediador respecto al curriculum del niño, ésta tarea está definida más claramente que antes, debido a la publicación de la Ley de Reforma Educativa y del Curriculum Nacional” (Dean Joan; 1993; 59).

Aun en nuestros días existen maestros que no propician el trabajo colaborativo en el aula y que toman el papel de único expositor, lo que no favorece un ambiente de aprendizaje “el aprendizaje es un proceso que siempre incluye relaciones entre individuos, nunca tiene lugar en el individuo aislado” (Kohl de Oliveira Marta; 1998; 49). Por consiguiente el maestro debe propiciar el trabajo colaborativo generando con él un ambiente de aprendizaje en el que los alumnos exponen sus ideas, las defienden y aprenden de las ideas de los demás. Todo lo mencionado en éste párrafo se sustenta con lo siguiente:

El maestro es central en el aula para la generación de ambientes que favorezcan los aprendizajes al actuar como mediador diseñando situaciones de aprendizaje centradas en el estudiante; generando situaciones motivantes y significativas para los alumnos, lo cual fomenta la autonomía para aprender, desarrollar el pensamiento crítico y creativo, así como el trabajo colaborativo. Es en este sentido, que le corresponde propiciar la comunicación, el diálogo y la toma de acuerdos, con y entre sus estudiantes, a fin de promover el respeto, la tolerancia, el aprecio por la pluralidad y la diversidad; asimismo, el ejercicio de los derechos y las libertades. (Programa de Estudios2011 Guía para el maestro; 2011; 204).

Pienso que las planeaciones son muy importantes ya que mediante ellas podemos definir qué actividades realizaremos a lo largo del día, para identificar lo que nos puede ayudar para mejorar el aprendizaje de nuestros niños, también nos ayuda a conocer los contenidos, además nos ayuda a precisar las diferentes estrategias que están funcionando y las que podemos cambiar, es por ello que siempre planifico mis actividades para cada clase, además de que todos los días me preocupo por leer los contenidos que se verán día a día y por lo tanto me preparo lo mejor para dar mi clase al siguiente día; hay días que la clase funciona mejor de lo que pensaba pero hay días en los que siento que me faltó complementar un poco más o tal vez llevar más material para una mejor explicacion; yo pienso que día con día voy mejorando porque siempre al término de la jornada me pongo a pensar en ¿qué estoy bien? y ¿en qué estoy fallando?; trato de buscar diferentes formas de enseñanza ya que a veces los niños no comprenden mis explicaciones entonces busco diferentes procedimientos, trato de llevar material o distinto o ejemplificar con la vida cotidiana, también hemos realizado demostraciones de experimentos, mis explicaciones trato de hacerlas coherentes, acordes al tema, claras y precisas; siempre investigo en internet y leo los libros sobre los temas que vamos a ver, y cuando alguno de los niños presenta una duda se la pueda contestar lo mejor posible y así obtengan un mejor aprendizaje, pienso que es muy importante tomar en cuenta las preguntas que realizan algunos niños ya que así reforzamos su conocimiento, claro también me ha pasado que me hacen preguntas que la verdad no tengo una respuesta correcta, en estos casos siempre procuro ser sincera comentándoles que en ese momento no tengo la respuesta a su pregunta pero que para la próxima clase se los aclaro además les digo que si ellos pueden investigar también es bueno ya que así haremos un reforzamiento de su conocimiento, me gusta trabajar los diferentes temas y buscar la relación que existe entre las diferentes asignaturas, yo pienso que cuando los temas se trabajan de forma transversal se facilita más su comprensión.

Siempre trato de que mis explicaciones sean entendibles ya sean instrucciones tanto orales como escritas, utilizo un buen tono de voz para que todos me escuchen, soy clara y precisa, si algún niño no entiende las instrucciones le doy confianza de preguntar y así hacerlo sentir seguro, la mayoría de veces los niños están atentos a mi clase por que trato de hacerla dinámica, pero existe un problema recurrente, esto es que la clase se da en el mismo salón de sexto grado y esto es un poco difícil ya que a veces están comentando un tema y los niños de 5° están escuchando, ésta situación no permite avanzar mucho, cuando pasa esto opto por sacar a los niños al patio para continuar los temas. Las estrategias que he utilizado son la experimentación, líneas del tiempo, juegos, dinámicas entre otras cosas, una de las cosas que he aprendido es: aplicar la gimnasia cerebral para activar los hemisferios cerebrales y así mantenerlos tranquilos y atentos a la clase, además de que hace que su nivel de comprensión sea mejor y por lo tanto se vuelva más inteligente, las estrategias aplicadas por lo general han funcionado y algunas no porque a los niños no les gusta convivir mucho, siempre trato de buscar nuevas formas de enseñanza para que exista una buena comprensión, siempre estoy dispuesta a escuchar los comentarios de los niños porque médiante éstos refuerzan los conocimientos además de que se complementa la clase, les ayuda a ser personas más seguras e independientes, otra estrategia que implemento la apertura de mi parte y darles la oportunidad de expresar sus comentarios. El ambiente de trabajo es agradable y tranquilo, de respeto, responsabilidad, tolerancia y comunicación, siempre he trabajado respetando a todos los niños y utilizando de manera adecuada mi lenguaje para que de esta manera no ofenda a ningún padre de familia como a ningún alumno; con los demás maestros llevo muy buena comunicación, siempre me toman en cuenta y se dirigen hacia mí con mucho respeto, la dinámica de trabajo que prevalece en la escuela es muy agradable porque se respeta el espacio mutuo y a la hora de gestionar mejoras a la escuela o para el aprendizaje de los alumnos platicamos y proponemos alternativas que den solución a los diferentes problemas; mi maestro titular realiza reuniones de padres de familia para informarles de los avances académicos de su hijos, además de que como apenas están construyendo los salones de la escuela los padres están apoyando constantemente, realizando faenas y gestionando apoyos para recabar recursos económicos. El maestro siempre me pide que este pendiente por si alguna madre de familia tiene

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