Escala De Sentimientos

EXPRESAR SENTIMIENTOS

(Curwin & Mendler, 2000, pág. 66)

Fecha: 05/11 /14

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Para que te sea más sencillo ver la conexión entre expresar los sentimientos y los procesos de enseñanza-aprendizaje exitosos en la clase, prueba llevar un sencillo diario durante cinco sesiones. El siguiente esquema puede servir de modelo para este experimento. Tómate dos o tres minutos cada sesión para responder a lo siguiente.

1°G

En este momento me siento (completa con las cuatro palabras que quieras y señala con un círculo el sentimiento más fuerte)

1

Mal 2

Bien 3

Muy bien 4

Excelente

Sesión 1 Antes de iniciar la sesión

___________

Durante la sesión

___________

Después de terminar la sesión ___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte Al entrar al grupo me di cuenta que ya no era el mismo, se hicieron algo desordenados es por eso que la clase la catalogo en un inicio como Bien.

Sesión 2 Antes de iniciar la sesión

___________

Durante la sesión

___________

Después de terminar la sesión ___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte Conforme fueron pasando las clases los alumnos siguieron siendo los mismos conmigo, trabajaban de muy buena manera. Es por eso que ya me sentí mejor que en la clase anterior.

Sesión 3 Antes de iniciar la sesión

___________

Durante la sesión

___________

Después de terminar la sesión ___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte Los alumnos estaban muy inquietos, pero después de unas claras indicaciones se pusieron a trabajar en su producto final. Es por eso que inicié en muy bien y termine excelente.

Sesión 4 Antes de iniciar la sesión ___________

Durante la sesión

___________

Después de terminar la sesión ___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte Me gusto el aprovechamiento de mis alumnos de principio a fin, muy participativos.

Sesión 5 Antes de iniciar la sesión

___________

Durante la sesión

___________

Después de terminar la sesión ___________

Escribe un enunciando acerca del sentimiento más fuerte Al terminar con las horas clase del grupo de 1°G, les comente que trabaje muy bien con ellos a lo que me respondieron de la misma manera, les dije que posiblemente era la última vez que compartíamos clase pero que siguieran igual de estudioso. Ellos me brindaron un gran aplauso y unos cuantos se pararon y me dieron un abrazo o a “chocarla” como se dice coloquialmente, eso fue excelente para mi.

No quiero que termine la semana de prácticas.

3°D

En este momento me siento (completa con las cuatro palabras que quieras y señala con un círculo el sentimiento más fuerte)

1

Mal 2

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