Etapa 3 “Ambientes de aprendizaje” Orientación

UANL[pic 1][pic 2]

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

PREPARATORIA NO.25

“DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO”

“Actividad Integradora”

Etapa  3

“Ambientes de aprendizaje”

Orientación

 Grupo: 118

Altamirano Saenz Brenda.                            1910315

Aristigue Rodriguez Imanol.                          1898782

Daniela Bravo Méndez.                                 1897646

Caballero de Leon Leonardo.                        1905505

Capetillo Rodriguez Edgar Gustavo.             1904437

Carrazco Hernandez Mauricio                       1905658

1.Como es mi salón de clases: mi salón de clases tiene un tamaño promedio un tamaño normal con el cual se puede tener un aprendizaje sano, espacio el espacio esta regular solamente deberían de ampliar y mover un poco más los bancos porque cuando uno quiere pasar el espacio se va haciendo un poco pequeño y angosto lo cual dificulta el pase, iluminación, está muy bien iluminado no hay ningún problema con la iluminación el techo está muy bien diseñado para que tenga 2 focos en forma de panel el cual distribuye la luz a fondo permitiendo un muy bien estudio a la hora de tomar apuntes, distribución de pupitres hay 6 filas y en cada fila hay 5 bancos todo la distribución esta regular solamente que deberían de ampliar los bancos un poco más para que la gente pueda pasar y tomar su asiento, dinámica del grupo, la dinámica del grupo es buena todos los alumnos dentro del salón tienen un comportamiento bueno, además todos los alumnos del salón cooperan para solucionar un problema ya sea académico o personal.

2. situación 1: una situación podría sé que cuando alguien está teniendo problemas a la hora de realizar un trabajo puede ser por varios factores uno de ellos es que, se distraiga a la hora de hacer el trabajo, otro es que los compañeros lo estén molestando, o simplemente podría ser que no puso atención a como se debía de hacer la actividad y tiene problemas para hacerla

Situación 2: a la hora de que un maestro este dando una explicación frente al salón el maestro se debe de asegurar de que sus estudiantes guarden silencio y pongan atención en todo debido momento; y el maestro cuando este explicando la clase los alumnos se sientan seguros de sí mismo para que puedan entender la clase de esta manera el estudiante mejorara su autoestima y tendrá confianza en lo que esté diciendo el profesor

3. Los distintos ambientes que hay ayuda mucho en cómo puedo yo aprender de una forma más fácil ya que sin estos no podríamos aprender, estos ambientes se apoyan mucho de la tecnología y es un recurso que todos utilizamos para aprender y los ambientes de aprendizaje nos ayuda a cómo debemos de usarlos y de reforzarlos

Clase de español:

-ambiente físico-

• La clase se desarrolla en un salón con varias ventanas, luz y en un salón cerrado.
• No hay muchos distractores
• Los pupitres se encuentran ordenados de una manera tradicional
• Existe una comunicación grupal e informativa, las actividades generalmente son individuales y todos realizamos las mismas actividades.

-ambiente psicológico-

• La maestra encargada de la materia mantiene un ambiente de seguridad que nos facilita la comunicación, la creatividad y nos ayuda a tener una mayor participación.
• La maestra de dirige a nosotros con una actitud respetuosa.

Clase de matemáticas:

-ambiente físico-

• La clase se realiza en un aula cerrada con puertas, un pisarron, ventanas, luces, un proyector y pupitres.
• Los pupitres la mayoría de las clases se encuentran en una organización tipo “activa”.
• La comunicación es bidireccional
• Se trabaja en equipo.

-ambiente psicológico-

• Cuando la maestra expone los temas nos brinda seguridad y confianza, lo que nos ayuda a comprender mejor.
• La tutora se dirige de una manera respetuosa y nos apoya en lo que se nos dificulte.

En casa:

-Ambiente físico-

• Las actividades en casa se realizan en nuestra habitación, son suficiente espacio ya que existe una mesa exclusiva para realizar tareas.
• Es un espacio con suficiente luz, tranquilo, se encuentra en orden, y con una buena temperatura.
• Esta organizado de manera “activa
• Las actividades se realizan la mayoría del tiempo de manera individual.

-Ambiente psicológico-

• Es un ambiente en donde se facilita la creatividad y la seguridad.
• No existe un tutor, en ocasiones se presentan dudas.

Conclusión:

Finalmente podemos concluir que los entornos de aprendizaje añaden una dimensión significativa a la experiencia educativa del estudiante, el cual permite atraer su atención, interés, brindar información, estimular el empleo de destrezas, comunicando límites y expectativas, facilitando las actividades de aprendizaje, promover la orientación y fortalecer el deseo de aprender. Los ambientes de aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de manera intencionada las situaciones de aprendizaje.

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