Etica Tarea 7

Objetivo:

Investigar y aprender sobre el fenómeno del trabajo infantil y que aplique criterios éticos para identificar injusticias.

Procedimiento:

El alumno lee el cuento “La compuerta #12”, de Baldomero Lillo, en donde se describen las condiciones de trabajo de los mineros a principios del siglo XX, y se aborda el asunto del trabajo infantil. Posteriormente se responden a ciertas preguntas que guían el análisis.

Resultados:

1. De acuerdo a lo que leíste del cuento La compuerta número 12, contesta lo siguiente:

a. Haz una lista de cinco injusticias que se describen en el cuento y explícalas.

R=

• Tomar a un niño de 8 años como un hombre, viéndolo herido, tirado en el suelo y simplemente tomarlo como algo normal, pensando que los niños son los camaradas.

• Un niño de 8 años apoye a mantener a una familia de seis integrantes, trabajando en una mina, solo por ser el hijo mayor de la familia, dejando la escuela y su infancia a un lado.

• Que se le exija y amenacen al señor al tener que llenar los 5 carros requeridos, aún así lleve una gran parte de su vida trabajando ahí y jornadas de 14hrs.

• El niño de 8 años escuchar gritar por su padre y madre desesperadamente por no poder atender a la familia por falta de vestimenta y comida.

• Escuchar al niño gritar por su madre y su padre desesperadamente y no poder atender ese llamado por la falta de comida y vestido de toda la familia, tener que soportar eso, a los 8 años es simplemente inhumano.

b. Imagina la perspectiva de vida del chico que es llevado a trabajar en la mina. ¿Qué clase de futuro tendrá? R=

Sería muy pesado, ya que él chico sufría cada vez que se presentaba a trabajar y estaba ahí por la falta de economía de su familia, su padre obligándolo a trabajar en ese lugar, el niño se imaginaba disfrutando su infancia y teniendo una vida como los demás niños, mientras que le niño trabajaba duro lastimándose y desperdiciando su infancia dentro de una mina sin lograr disfrutar la luz del sol.

c. Inventa un par de párrafos para cerrar el cuento. ¿Qué final le pondrías? R=

Mientras más martillaba, el cansado y triste minero se detuvo unos segundos, con los ojos llenos de lágrimas, de impotencia y de pena por su pequeño hijo, dio un último martillazo, tan fuerte, que cayeron pedazos de carbón a diestra y siniestra, dejo el martillo en el suelo y se agarró a correr.

Corriendo llego a donde estaba su hijo, quien todavía tenía lágrimas en los ojos y se veía asustado, desorientado sin saber qué tenía que hacer, y preocupado porque su padre lo fuera a regañar por no haber siquiera empezado a martillar, éste agarro su pesado martillo y cuando quiso golpear las rocas, el padre tomo la herramienta de sus manos, lo cargó en brazos y se dirigieron a la salida, se disculpó por haberle hecho entrar a la mina, y le prometió que iría a la escuela, que haría amigos y que iba a ser muy feliz gritando y corriendo con los demás niños de su edad.

2. Identifica aspectos centrales de la ley mexicana sobre trabajo infantil.

a. ¿Qué dice?

R= Las normas de derecho interno sobre trabajo infantil en México, incluyendo el artículo 123 de la Constitución, prohíben el trabajo de personas menores de catorce años cumplidos, pero permiten ciertas formas de trabajo protegidas para los mayores de esa edad y menores de dieciséis, siempre que hayan terminado sus estudios obligatorios, o que los trabajos sean compatibles con la continuación de sus estudios, y bajo determinadas excepciones en las cuales, por la naturaleza del trabajo, por las condiciones físicas, químicas o biológicas del medio en que se presta, o por la composición de la materia prima que se utiliza, las labores no vulneren la vida, el desarrollo y la salud física y mental de los

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