Evaluacion Institucional

EVALUACIÓN EDUCATIVA

La evaluación, constituye uno de los pilares fundamentales para el logro de los objetivos de la educación, además establece directrices para la evaluación de la actuación general del estudiante y de las estrategias requeridas para su complimiento. Por tanto, se define como parte del proceso educativo, por su carácter continuo, integral, cooperativo, de carácter obligatorio por parte del docente, bajo la supervisión del plantel directivo. En este sentido, la evaluación se considera un proceso sistemático que valora los resultados de las experiencias ofrecidas al estudiante para verificar hasta qué punto ha logrado los objetivos programáticos y cuáles han sido los cambios positivos en su personalidad.

Asimismo, verifica como ha sido el proceso para alcanzar esos aprendizajes, hasta que puntos han sido efectivos los métodos y técnicas de enseñanza, como han funcionado los instrumentos de evaluación y los materiales de instrucción, que factores han determinado y/o condicionado el rendimiento de los estudiantes, cuáles han sido los objetivos que han presentado mayor dificultad y cuál es el tiempo necesario para tratar convenientemente cada objetivo; y en función de la información obtenida, tomar las decisiones adecuadas durante el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje.

Al analizar cuidadosamente los planteamientos anteriores, se concluye en que la evaluación sirve de medio eficaz para contribuir a la formación integral del educando, en cuanto a la atención de sus necesidades, intereses, necesidades, aptitudes, experiencias, habilidades, madurez, valores, hábitos, destrezas y demás rasgos significativos en el desarrollo evolutivo del mismo, lo que trae como consecuencia la prosecución y la permanencia escolar, así como la estimulación al progreso del estudiante en su aprendizaje y la justa valoración dentro del ambiente escolar y la comunidad.

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