Evaluaciones.

ALUMNOS

LENGUAJE

PENSAMIENTO

EXPRESION ARTISTICA

EXPLORACION DEL MUNDO

DESARROLLO PERSONAL

DESARROLLO FISICO

BAJO RENDIMIENTO

URIEL

VICTOR

CESAR

MARIANO

IDENTIFICA SU NOMBRE, MANTIENE DIALOGOS LARGOS, IDENTIFICA EN PORTADORES DE TEXTOS LA INICIAL DE SU NOMBRE, DIFERENCIA ENTRE PALABRAS LARGAS Y CORTAS, IDENTIFICA LETRAS DE NUMEROS

IDENTIFICA COLORES Y FORMAS DE FIGURAS GEOMETRICAS EN SU ENTORNO,  RECONOCE LOS NUMEROS 1-5 PERO REALIZA LAS CORRESPONDENCIA DEL 1-3

RECONOCE ALGUNOS FIGURAS FONDOS EN IMÁGENES, CONVINA COLORES Y EVOCA CANCIONES CON MOVIMIENTOS CORPORALES

IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE CLIMA Y  RECONOCE  LOS ANIMALES DOMESTICOS  Y ANIMALES DE LA GRANJA

TRABAJA DE  FORMA COLABORATIVA EXPRESA SUS SENTIMIENTOS SIN NINGUNA DIFICULTAD,  PRESENTA INDENPENDENCIA PARA RESOLVER DIFICULTADES EN UNA ACTIVIDAD

PRESENTA DESPLZAMIENTOS,  A DIVERSAS UBICACIONES,  COMIENZA ALTERNAR LOS PIES PARA BJARSE DE LAS ESCALERAS. AUN SE LE DIFICULTA  EL RECORTADO.

INTERMEDIO  RENDIMIENTO

ANDREA CAROLINA

DEANY

MAXIMILIANO

ANA VICTORIA

ALMA

PRISCILA

GREGORIA

JOSE DE JESUS

DAYANA ABIGAIL

NERY

YULISSA

SU CONVERSACION TIENE MAS FLUIDES EN RELACION ENTRE ENUNCIADOS MAS LARGOS. EVOCA POR MEDIO DE LA EXPRESION ORAL CUENTOS IMAGINARIOS, REALIZA GRAFICAS CONVENCIONALES  DE SU NOMBRE.  RECONOCE ALGUNOS PORTADORES DE TEXTOS

IDENTIFICA FIGURAS GEOMETRICAS BASICAS POR ASIMILACION EN EL CONTEXTO DONDE SE DESENVUELVE,   PRESENTAN NOCION DE UBICACIÓN ESPACIAL (ARRIBA, ABAJO, EN MEDIO, DETRÁS DE ). REALIZA LA CORRESPONDENCIA HASTA EL  NUMERO 4, EVOCA LA SERIE NUMERICA DEL  1AL 15

ESCUCHA, CANTA  CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS SIMBOLICOS,  DRAMATIZA EN JUEGOS COLABORATIVOS.

EXPLICA ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, REALIZA CAMPAÑAS DE  PREVENCION LA MEDIO AMBIENTE,  PRESENTA HABITOS DE LIMPIEZA EN SU SALON Y  RECONOCE ALGUNOS DERIVADOS DE ANIMALES DE LA GRANJA

SOCIALIZA CON SUS IGUALES, ESTABLECE AMISTADES CON  LA MISMA AFINIDAD DE SUS INTERES.

PRESENTA INDEPENDENCIA PARA  RESOLVER CONFLICTOS DE TRABAJOS

COORDINA MOVIMIENTOS AL DESPLAZARSE DENTRO-FUERA DEL AULA, CUIDA SU HIGIENE PERSONAL Y EL LUGAR DONDE TRABAJA Y LE DA USO A LOS MATERIALES DE ACUERDO A SU NECESIDAD, RECORTA  CON MENOS DIFICULTAD

ALTO RENDIMIENTO

RENATA

FERNANDA

CONSTANZA

DIEGO

DAYRON

MATEO

VIVIANA

LUNA

ANDREA MAITE

ERIKA

SANTIAGO

EMILI

SU CONVERSACION TIENE MAS FLUIDES EN RELACION ENTRE ENUNCIADOS MAS LARGOS. EVOCA POR MEDIO DE LA EXPRESION ORAL CUENTOS IMAGINARIOS, REALIZA GRAFICAS SIMBOLICAS DE SU NOMBRE.  RECONOCE ALGUNOS PORTADORES DE TEXTOS

IDENTIFICA FIGURAS GEOMETRICAS BASICAS POR ASIMILACION EN EL CONTEXTO DONDE SE DESENVUELVE,   PRESENTAN NOCION DE UBICACIÓN ESPACIAL (ARRIBA, ABAJO, EN MEDIO, DETRÁS DE ). REALIZA LA CORRESPONDENCIA HASTA EL  NUMERO 4, EVOCA LA SERIE NUMERICA DEL  1AL 10

ESCUCHA, CANTA  CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS SIMBOLICOS,  DRAMATIZA EN JUEGOS COLABORATIVOS.

EXPLICA ALGUNOS FENOMENOS NATURALES, REALIZA CAMPAÑAS DE  PREVENCION LA MEDIO AMBIENTE,  PRESENTA HABITOS DE LIMPIEZA EN SU SALON

SOCIALIZA CON SUS IGUALES, ESTABLECE AMISTADES CON  LA MISMA AFINIDAD DE SUS INTERES.

PRESENTA INDEPENDENCIA PARA  RESOLVER CONFLICTOS DE TRABAJOS

COORDINA MOVIMIENTOS AL DESPLAZARSE DENTRO-FUERA DEL AULA, CUIDA SU HIGIENE PERSONAL Y EL LUGAR DONDE TRABAJA Y LE DA USO A LOS MATERIALES DE ACUERDO A SU NECESIDAD, RECORTA  CON MENOS DIFICULTAD