Examen 1 Enseñanza Del Aprendizaje

Se le llama así al procesamiento de información: atención, percepción, codificación, almacenaje y recuperación: Procesos Cognitivos

Se le llama así a los conocimientos que nos permiten planificar, a las estrategias de aprendizaje, recursos para saber cómo conocer. Conocimiento estrategico

Se le llama así al conocimiento sobre qué y cómo sabemos, y sobre procesos y operaciones cognitivas. Conocimiento metacognitivo.

Cuando los estilos de aprendizaje se clasifican en auditivo, visual y kinestésico se habla de

Programacion neurolingüística

Pero cuando los estilos de aprendizaje se clasifican en derecho e izquierdo se habla del modelo Hemisferios cerebrales

Ahora que si los estilos de aprendizaje se clasifican en intrapersonal, interpersonal, musical, espacial, corporal kinética, lógico matemática y linguistica, se habla del modelo Inteligencias multiples

Por otra parte cuando los estilos de aprendizaje se clasifican en teórico, pragmático, reflexivo y activo se habla del modelo de Kolb

Cuando los estilos de aprendizaje se clasifican en sentitivo – intuitivo, visual – verbal, inductivo – deductivo, secuencial – global y activo – reflexivo se habla del modelo de: Felder y Silverman

Pero cuando los estilos de aprendizaje se clasifican en cortical izquierdo, cortical derecho, límbico izquierdo y límbico derecho se habla del modelo Cuadrantes cerebrales

Se le llama así al conjunto de hechos, conceptos y principios que se poseen y están organizados en forma de una red jerárquica (constituida por esquemas), que integra conocimientos previos (extensos y organizados). Base de conocimientos

El portal Faculty focus refiere una investigación que documenta que los estudiantes no retienen mucho del material de lectura. Solamente entre: El 40% y 46% de lo estudiado

El término se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar ciertas preferencias o tendencias globales, tendencias que definen su: Estilo de aprendizaje

Según la Dra. Ofelia Ángeles Gutiérrez la dificultad para lograr aprendizajes significativos radica en la posibilidad de crear estructuras conceptuales organizadas y jerarquizadas para potenciar que se adquiera el conocimiento y que lo aprendido esté disponible cuando se requiere. Verdadero

Gardner se refiere a este fenómeno como que opera con base en ideas y creencias adquiridas tempranamente y que permanecen durante largo tiempo, a pesar de haber cursado varios niveles del sistema

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