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Examen Formacion Civica Y Etica I


Enviado por   •  9 de Octubre de 2013  •  1.814 Palabras (8 Páginas)  •  2.589 Visitas

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ESCUELA SECUNDARIA GENERAL

EXAMEN PRIMER BIMESTRE DE FORMACION CIVICA Y ETICA I

PROFA. JUANITA HERNANDEZ HERNANDEZ

CICLO ESCOLAR 2013-2014

CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE UNICAMENTE EN TU HOJA DE RESPUESTAS:

1. En la secundaria, Sergio ha recibido clases de Formación Cívica y Ética. Entre otras cosas, ¿para qué le ha servido?

Felipe y Sergio son dos jóvenes mexicanos. Ambos tienen 14 años y atraviesan cambios físicos, psicosociales y afectivos semejantes y propios de su edad.

Viven en el mismo país; sin embargo, sus condiciones socioeconómicas no son iguales.

Felipe no pudo concluir la escuela primaria, y Sergio está cursando la secundaria.

Para Felipe, ha sido difícil aprender a convivir en su entorno y se encuentra en conflictos constantemente. Para ayudar a su familia, aceptó un empleo, el cual está mal pagado. Él piensa que no es capaz de obtener algo mejor y se conforma con lo que hace.

Sergio, en cambio, cada día se siente más adaptado. Ha aprendido a respetar a sus compañeros y maestros y se siente querido y valorado por ellos. Él observa que lo aprendido en la escuela se puede aplicar a la vida cotidiana y eso lo motiva a continuar sus estudios y a creer que puede realizar todas sus metas.

a) para que se conozca, y desarrolle una autoestima sana y equilibrada.

b) para evitar ejercer su libertad de manera responsable.

c) para que maneje y resuelva conflictos de manera violenta.

d) para que alcance su madurez física y emocional.

2. Según la siguiente lectura, para Felipe ha resultado difícil aprender a convivir debido a que…

a) no le agrada trabajar en equipo.

b) vive en un entorno conflictivo.

c) acepta y respeta las diferencias.

d) su trabajo no se lo permite.

3. Según este texto, Felipe y Sergio poseen una perspectiva de sí mismos, la cual es comúnmente llamada…

a) autobiografía

b) autonomía

c) autoimagen

d) autoaceptación

4. Lee el texto y responde. Si Felipe hubiera continuado sus estudios, la escuela le habría aportado conocimientos para su aprendizaje y desarrollo personal. ¿Cuál opción es un ejemplo de ello?

a) se hubiese adherido a alguna religión.

b) aprendería a defenderse con golpes.

c) aprendería a observar y señalar los defectos de los demás.

d) aprendería a tomar decisiones responsables.

5. Lee el texto y responde.

Felipe y Sergio viven en entornos diferentes, sin embargo los dos experimentan algunos conflictos de alejamiento con sus padres y hermanos, los que antes no ocurrían.

¿De qué tipo son estos cambios?

a) emocionales

b) físicos

c) sociales

d) psicológicos

6. Según el cuento, Juan era un niño tímido debido a que le faltaba…

Juan era un niño muy tímido. Sentía tanta vergüenza al estar con otras personas, que se ponía nervioso e inquieto y permanecía callado. Un día, durante una visita, Juan se escondió en una habitación. De repente, surgió un pequeño duende que con exagerados gestos de dolor, tapaba sus grandes orejas y gritaba:

“¡Por favor! ¡Deja de gritar así!”

Juan preguntó al duendecillo:-¿Quién te está gritando?

Éste respondió indignado- ¡pues tú!-,

- Pero si no he abierto la boca...

¿Pero es que no lo sabes? El duende comenzó a explicarle: - Cada parte del cuerpo habla su propio idioma, cada gesto que hacemos dice unas cosas u otras.

-Te daré esta poción y podrás ser como yo y oír lo que dice la gente sin abrir la boca.

Durante unos días, Juan pudo escuchar como todo el mundo mantenía dos o tres conversaciones estando callado. Y escuchó a sus papás decirse cosas bonitas con la mirada, y a los pies de la vecina protestar porque el ascensor tardaba en llegar.

Un día, durante una fiesta de cumpleaños, coincidió con otra niña tímida que miraba constantemente al suelo y caminaba de un lado a otro sin atreverse a hablar con nadie.

Las mágicas orejas de Juan pudieron oír sus gritos: “¡No quiero estar aquí! ¡No quiero jugar con nadie! ¡Odio las fiestas!”

Juan se acercó a ella y le contó lo que estaba gritando sin saberlo, y mojó las orejas de la niña con la poción, así ella entendió lo que sucedía.

Juan y su nueva amiga se propusieron investigar qué gestos y posturas hacían que sus cuerpos fueran más callados y agradables. Descubrieron que sonriendo, mirando a los ojos, acercándose más a las personas y diciendo “hola” y “adiós” cortésmente, sus cuerpecitos dejaron de ser unos gritones. Así se convirtieron en niños simpáticos y agradables.

a) conocer un pequeño duende.

b) conocerse a sí mismo.

c) conocer una nueva amiga.

d) conocer mejor a sus padres y vecinos.

7. De acuerdo con la lectura, en Juan se observa principalmente un valor que le permitió iniciar una nueva amistad:

a) Juan observó que la niña no tenía amigos.

b) Juan sintió autocompasión y buscó una nueva amistad en la niña.

c) Juan deseaba ser justo con la niña.

d) Juan fue solidario ante la situación problemática de la niña.

8. Cuando Juan, junto a su amiga, descubrió que un cambio de actitud y las palabras amables tienen un efecto positivo en las personas él fue capaz de…

a) razonar sus acciones.

b) arrepentirse de sus acciones pasadas.

c) Aceptar su forma de ser de siempre.

d) sentir compasión por su amiga.

9. ¿Cuál de los hijos de la familia García mantiene el orden por convicción?

En el hogar de la familia García hay reglas muy claras con respecto de la limpieza y el orden de las habitaciones. Enrique, Alberto, Sara y Liliana son los hijos que conforman esta familia.

Todos ellos mantienen limpio su cuarto, pero cada uno actúa por distintos motivos: Enrique limpia su cuarto para evitar regaños y castigos; para Alberto es tedioso, pero lo hace por agradar a sus padres; Sara es muy pulcra y le gusta el orden, ella lo hace con agrado; Liliana es desordenada pero sus amigas la frecuentan en casa y lo mantiene limpio para no pasar vergüenza.

a) Enrique

b) Sara

c) Alberto

d) Liliana

10. Según el texto, el papá de éstos jóvenes es muy exigente con sus hijos en cuanto al orden y la limpieza de las habitaciones; sin embargo, el escritorio de su oficina constantemente se encuentra en desorden. Se puede decir que en

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