Examen Sexto Tercer Bimestre

hoja No 1.

GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

TERCER MOMENTO DE EVALUACIÓN

TERCER GRADO

ESCUELA: _______________________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________

GRUPO: _____ NºL ______

14 DE FEBRERO 24 DE FEBRERO

06 DE ENERO 19 DE FEBRERO

ASIGNATURA ACIERTOS CALF.

ESPAÑOL 30

MATEMATICAS 30

C. NATURALES 30

HISTORIA Y GEOGRAFÍA 30

FORMACIÒN CIVICA Y ETICA 30

ED. ARTISTICAS 27

ED. FISICA 30

SUMA

PROMEDIO

EXAMEN DE ESPAÑOL

3er. BIMESTRE (ENERO FEBRERO)

Instrucciones: Lee las preguntas y sus posibles opciones, luego en tu hoja de respuestas, llena el

Alvéolo de la que consideres correcta.

Una familia especial

En una laguna situada en el centro del bosque vivía una pata, parecía una pata común, pero nunca había podido poner huevos.

Era algo muy extraño y no se había visto algo así, por lo menos desde que los animales tenían memoria. La pata había consultado con varios sabios del bosque, pero ninguno le había podido dar una respuesta a su problema.

El resto de los animales la miraba con lástima. Ella se daba cuenta y andaba el día entero nadando con la cabeza gacha y, de vez en cuando, una lágrima rodaba desde sus ojos hasta el agua. Sus amigas ya habían tenido hijos y paseaban con ellos por el lago. Muchas veces la invitaban, pero resultaba muy triste cuando sus amigas volvían con sus familias y ella se quedaba sola en la orilla del lago, entre unas ramas, donde dormía.

Cierta noche estrellada, la pata estaba tirada boca arriba mirando el cielo y pensando en su suerte, cuando escuchó un llanto. ¿Quién podía estar más triste que ella?

Se levantó y, alumbrada por la Luna llena, encontró un pequeño renacuajo que había quedado atrapado entre unas hojas. La pata lo ayudó a desenredarse y el renacuajo le pregunto si podía quedarse con ella porque no sabía donde estaba su familia.

La pata accedió y se acostaron uno al lado del otro. Pasó el tiempo, cuando el renacuajo ya era una rana, escucharon otro llanto. Era un cachorrito de perro que alguien había dejado abandonado en medio del bosque.

La pata y la rana lo llevaron hasta la orilla, le dieron agua y lo abrazaron para que no tuviera frío. por la mañana les pidieron a unos zorros que le consiguieran algo para comer. Era un espectáculo extraordinario ver a la pata, la rana y el perro nadando en el lago.

Una tarde, al salir del agua, la pata escuchó a los patos que se burlaban.- ¿Qué clase de familia es esa? se ven ridículos – decían riéndose.

La pata se dio vuelta, los miró y contestó: - Somos una familia diferente, pero nos une lo mismo que a ustedes: el amor. Y me parece que no es poco, ¿verdad?

1.- La ‘pata no era común ¿Porqué?

A) La miraban con lástima.

B) vivía sola

C) No conseguía respuesta a su problema.

D) Nunca había podido poner huevos.

2.- ¿Quién estaba atrapado entre unas hojas?

A) Una zorra B) un renacuajo

C) un perro D) un gato

3.- Las palabras destacadas en el quinto párrafo indican…

A) Objetos B) personas C) lugares D) acciones

4.- Las palabras subrayadas en el sexto y octavo párrafo, obedecen a la regla…

A) Se escriben con “b” las palabras que comienzan con vocal

B) Se escriben con “b” las palabras que llevan la combinación “bra”.

C) Se escriben con “b” las palabras de más de tres sílabas.

D) Se escriben con “b” las palabras graves terminadas en “as”.

5.- Opción que muestra palabras escritas correctamente.

A) cable, tabla, hablar.

B) savle, rovle, emblema.

C) posivle, insoportable, novle.

D) obligan, terrible, poblado.

6.- Otra forma correcta de expresar el siguiente enunciado en tiempo futuro.

Mañana jugaré un partido de futbol con mis amigos.

A) Mañana vengo a jugar un partido de futbol con mis amigos.

B) Mañana voy a jugar un partido de futbol con mis amigos.

C) Mañana estoy jugando un partido de futbol con mis amigos.

D) Mañana iba a jugar un partido de futbol con mis amigos.

7.- Oración que está en tiempo pasado

A) Mi hermano ha estado jugando con su perrito.

B) Luis cantó en la asamblea escolar.

C) Ricardo tiene muchas canicas de colores.

D) Mamá hace ricas galletas para merendar.

8.- La oración “El maestro explica la lección” está en tiempo…

A) presente. B) pasado C) futuro

Observa el registro de Guadalupe sobre los meses en que puede sembrar, luego resuelve las siguientes dos preguntas.

mayo junio julio agosto

maíz x x

frijol x x

tomate x x x

lechuga x x x x

fresa x x x

cebada x

9.- ¿Qué sembró en los cuatro meses que aparecen en el registro?

A) lechuga B) fresa C) cebada D) maíz

10.- ¿Qué sembró en un solo mes de los que aparecen en la tabla?

A) lechuga B) fresa

C) cebada D) maíz

Lee el texto y resuelve las siguientes cuatro preguntas.

Papalote

Material:

 Papel

 Hilo

 Palitos

 Tijeras

Lápiz Procedimiento:

 Dibuja en el papel la figura del papalote y de

 los moñitos.

 Pega los palitos a la figura, colócale un hilo y

 y ¡diviértete!

Con ayuda de un adulto, corta las figuras

11.- En el texto anterior, ¿está escrito el nombre del producto que se realiza al seguir los pasos?

A) si B) no C) no se D) nunca

12.- En el texto anterior, ¿está escrito todo el material que se necesita?

A) si B) no C) no se D) nunca 13.-

13.- En el texto anterior, ¿Las instrucciones están en orden?

A) si B) no C) no se D) nunca

14.- En el texto anterior, ¿a qué clase de palabras aparecen subrayadas?

A) Nombre de persona B) Nombre de objetos

C) Sujetos D) Acciones

Observa el siguiente texto y contesta las siguientes preguntas:

15.- De acuerdo a lo que leíste, este texto es…

A) un cuento B) una novela C) una noticia D) una historia

16.- ¿Cuánto se publicó está información?

A) 19 de julio B) 6 de julio C) 8 de julio D) 10 de julio

17.- ¿Qué sucedió, según la información que se proporciona?

A) Se celebrará, el día Mundial de las Árboles. Se celebrará el Día del Árbol en México.

C) Se celebrará el Día Internacional del Medio ambiente

D) Se celebrará el Día de la Reforestación.

18.- Según el texto, ¿Qué hecho ocasionó la disminución de la cantidad de árboles que había?

A) campañas para plantar árboles

B) riego de árboles

C) cultivo de plantas

D) incendios forestales

19.- La opción en la que se muestran palabras en orden alfabético es la…

A) arbolito, arboleda, arbusto. B) arboleada, arbolito, arbusto. C) arbusto, arbolito, arboleada. arbusto, arboleada, arbolito.

20.- De acuerdo a la ilustración, ¿qué texto debe tener la persona según la actividad que está realizando y que incluye los ingredientes y la forma de preparación?

A) una receta B) un telegrama C) una noticia D) una adivinanza

21.- Es la serie de preguntas que se le hace a una persona para saber acerca de un tema específico.

A) Recetas B) telegrama

C) adivinanzas D) entrevista

Lee el siguiente texto y resuelve

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