Experiencia y educación

Historial social

Pascuccio

1er año PAV

Carla Beraza

William Morris, su vida transcurrió en paralelo a la época victoriana, lo cual es un contexto marcado por la consolidación del gran capitalismo industrial, así como el desarrollo del movimiento obrero inglés. Se trataba de una época en que la gente “inteligente” estaba bastante satisfecha con la civilización. Esta era la mentalidad de los liberales burgueses, propia de los hombres modernos de clase media quienes, de hecho, no tenían nada que reivindicar. Ese contexto es clave para entender el pensamiento y la acción de Morris. Sus influencias más importantes, fue Thomas Carlyle (1795-1881), filósofo e historiador convencido de que la historia es el producto de las hazañas de los grandes hombres transmutados en héroes; y John Ruskin (1819-1900), artista, filósofo y crítico de arte, medievalista neogótico y soporte teórico de la Hermandad Prerrafaelita y del movimiento Arts and Crafts que en Morris fue uno de sus principales promotores.  

Morris extrae las consecuencias de la sociedad de su tiempo y, en lugar de quedarse en eso, lleva a su taller las formas de trabajo artesanales que las fábricas de producción masiva estaban arrasando. Porque, para Morris, no se trataba sólo de crear productos de buena calidad y belleza, sino de que el taller, a diferencia de lo que ocurría en los talleres industriales, debía ser un lugar de cooperación en el que el trabajador no fuese un mero obrero que se fundía con la maquinaria, sino un artesano al estilo antiguo, implicado en todo el proceso de creación y producción de objetos. La idea era restituir la unión entre arte y trabajo que el industrialismo había perdido, impidiendo que el trabajador tuviera la oportunidad de ejercer sus capacidades creativas, lo que hacía de su labor algo funesto en vez de, una fuente de arte y de felicidad. Su propósito era de reivindicar el trabajo artesanal con materiales sencillos, en el que concepción y producción (arte y oficio) fuesen unidos, frente al industrialismo triunfante de la era victoriana. Decía que el arte debía responder a las necesidades de la sociedad y que no debía hacerse distinción entre las bellas artes y la artesanía utilitaria.

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