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Exploración diagnóstica.


Enviado por   •  19 de Febrero de 2014  •  Prácticas o problemas  •  329 Palabras (2 Páginas)  •  191 Visitas

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ACTIVIDAD 1: Exploración diagnóstica.

Por: Roberto B. C.

- Respuestas individuales.

1.- ¿Qué conoce de la RIEMS?

Es una reforma que se hace con la finalidad de mejorar los planes de estudio en el Nivel Medio Superior, para poder dar más garantía a una educación que urge se unifique en todas las escuelas de este nivel.

2.- ¿Qué sabes del Sistema Nacional de bachillerato?

Es un sistema que ofrece el ingreso a todos los bachilleratos para garantizar un nivel de educación común en todo el país, donde se verificará la calidad de la educación; lógicamente que quien ingrese al sistema contará con instalaciones adecuadas y la preparación de los docentes será elevada.

-Conclusiones de equipo.

ACTIVIDAD 1

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RIEMS: Fue creada para poder elevar el nivel académico de los planteles que imparten el nivel medio superior, por ello se reformo el plan de estudios, así como proporcionar capacitación a todos los actores que intervienen en la formación de los alumnos del nivel. Esta reforma pretende elevar a estadios superiores de calidad la educación y con apoyo en un modelo constructivista, basado en el aprendizaje y con la posibilidad de desarrollar competencias básicas de los alumnos. Aunado a eso, se pretende mejorar las instalaciones de los planteles, así como los recursos materiales, mismos tendrán que cumplir con los criterios que la misma reforma solicita y poder ingresar al S.N.B.

El SNB.- pretende incorporar a la totalidad de los bachilleratos de la Republica a fin de establecer un sistema que propicie la continuidad de los estudios, la unificación de contenidos, proporcionar finalidad al sistema, pero sobre todo darle coherencia al nivel propedéutico de los futuros profesionista procurando hacer los procesos eficientes y eficaces en la consecución de los objetivos del nivel. Se prende revisar y cambiar los programas de estudio, con la finalidad de unificar criterios y programas operativos de los planteles y elevar la calidad de los mismos y sobre todo establecer métodos modernos de evaluación de los procesos y evaluación de los sistemas

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