Expresión corporal.

Propósitos:

• Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con los otros: en parejas, tríos, grupos pequeños, entre otras.

Contenidos:

• Exploración de los movimientos del cuerpo.

• Exploración del vínculo en la interacción con los otros y con los objetos.

Espacio: Dentro de la sala

Materiales: Valija con porras, Música infantil para bailar, Globos (que no estén muy inflados, para evitar que se exploten), una tela grande, una tela agujereada, pelotas de plástico.

Actividades:

1) Se reunirá al grupo total, y se les propondrá buscar una sorpresa (valija con porras) al encontrarla se repartirá una para cada niño y la docente los invitara a bailar al ritmo de la música. En el transcurso de esta actividad, se les sugerirá diferentes acciones para que realicen con las porras como por ejemplo: moverlas a un costado, al otro, arriba, abajo, “limpiar” el suelo, tocarse una parte del cuerpo, dejarlas quietas si se detiene la música.

2) Al ingresar a la sala los niños encontraran una gran bolsa con globos. Se repartirá uno para cada niño y se dejará que los exploren. Luego la docente les presentará una tela grande, los invitará a colocar los globos sobre la misma y los motivará para sacudirla.

3) Los niños al entrar a la sala encontrarán una tela que cuelga del techo, la toman, la exploran, y se los invita a abrirla, esconderse debajo de ella, esconder a un compañero, tapar las mesas, esconder a la docente, acostarse sobre ella, etc.

4) Se colocará una tela agujerada colgada del techo, y se les presentará un canasto con pelotas de plástico. La docente propondrá a los niños lanzar las pelotas e intentar embocarlas en los diferentes agujeros, primero cercanos a la tela y luego distanciarnos un poco más. Al finalizar se les pedirá que guarden todos los elementos utilizados

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