Expresion corporal.

                                                             SECUENCIA DIDACTICA: EXPRESION CORPORAL

PROPOSITO: Ofrecer variadas actividades corporales que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios en movimiento.

CONTENIDOS:

_Exploración de los movimientos del cuerpo

_Exploración de la calidad de los movimientos.

_Improvisación

ACTIVIDADES

_Proponerle a los niños jugar con su cuerpo

_Utilizaremos música durante el juego

_Les proponemos a los niños escuchar la música y bailar, moverse, correr, saltar y jugar como ellos quieran a lo largo de todo el espacio libre.

_Nos vamos a mover, jugamos y bailamos con todo nuestro cuerpo. Escuchamos la música, y la música nos dice como debemos movernos.

_Movemos el cuerpo, los brazos, saltamos y jugamos con nuestro compañero.

_Con música más tranquila nos acostamos, cerramos los ojos. Nos relajamos.

CARRERA CON TARJETAS

Dibujamos en el piso dos líneas paralelas entre si, a una distancia de por lo menos cuatro metros.

Dividimos a los niños en dos grupos. Entregamos a cada uno de los grupos una caja con tarjetas

De a uno por vez, los niños deben sacar de la caja una tarjeta y correr de una línea a la otra  en la posición que nos indique la tarjeta. Ej. Caminar con las piernas flexionadas y brazos extendidos, gatear…

La carrera termina cuando todos los niños han intervenido en la misma.

A MOVERSE COMO

Colocamos dentro de una caja diversas tarjetas

Dividimos a los niños en dos grupos

Cada grupo elige a un representante para pasar ,quien retirara una tarjeta de la caja y se mueva según la imagen que muestre la tarjeta.

El objetivo es que el compañero adivine en el menor tiempo posible, de que se trata. Si no lo logran, deben cumplir una prenda.

Luego pasa un representante del otro grupo y se repite el juego.

Gana el equipo que adivine la mayor cantidad de imágenes.

JUGAMOS A MOVERNOS CON LA MUSICA

Seleccionar melodías según movimientos que nos interesa trabajar con los niños (movimientos libres o semi dirigidos)

Los niños deberán moverse al ritmo de la música que escuchan

Combinamos ritmos alegres con ritmos más tranquilos, para así sugerir movimientos contrastantes.(salsa, jazz, chacarera)

CRITERIOS DE EVALUACION

+La exploración de los movimientos

+La comprensión de la consigna y la forma en que se logra resolverla

+La disponibilidad para observar la idea del compañero y tomarla para enriquecer su movimiento.

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