FLORA Y FAUNA DE LA ECOREGION PUNA

FLORA Y FAUNA DE LA ECOREGION PUNA

ÍNDICE

Resumen ....……………………………………………… 03

Introducción ..……………………………………………….. 04

Objetivos ....……………………………………………… 05

Pregunta 1 ..……………………………………………….. 06

Pregunta 2 ....……………………………………………… 13

Pregunta 3 ..……………………………………………….. 14

Conclusiones ....……………………………………………… 22

Bibliografia ..……………………………………………….. 23

RESUMEN

En este trabajo se presentará la fauna y flora de la ecorregion Puna identificada en el Perú, Esta ecorregion fueron propuestas por el Dr. Antonio Brack Egg. El Perú es un país situado en américa del sur es un país rico en costumbres, cultura, diversidad de flora y de fauna tenemos a la amazonia como atractivo principal, costa, sierra y selva.

La gran diversidad geográfica y climática del Perú, que da lugar a las diferentes regiones naturales del país, origina una extraordinaria variedad de animales y plantas. La mayor parte de la fauna local se encuentra en la selva amazónica donde el puma, el jaguar y gran cantidad de especies de monos son sus representantes más típicos.

En resumen nuestro Perú goza de climas y vegetación, podemos encontrar distintos animales que en otros países no encontramos.

INTRODUCCIÓN

El presente Trabajo Académico del curso de Fito zoogeografía nos enseña la Biodiversidad que es la variedad de seres vivientes de cualquier procedencia, incluso los que provienen de ecosistemas terrestres y marítimos y de otros ecosistemas acuáticos, y los sistemas ecológicos a los que pertenecen; comprende también la diversidad que existe dentro de cada especie, entre las distintas especies, y entre los diferentes ecosistemas. Todos los seres vivientes sobre la tierra son parte de un gran sistema interdependiente. Materias inertes como el agua, las rocas, y el suelo, también forman parte de este sistema que hace posible que exista algún tipo de vida.

Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su interacción. La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita.

Flora, conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una región geográfica, que son propias de un periodo geológico o que habitan en un ecosistema determinado. La flora atiende al número de especies mientras que la vegetación hace referencia a la distribución de las especies y a la importancia relativa, por número de individuos y tamaño, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, según el clima y otros factores ambientales, determina la vegetación. La geobotánica o fitogeografía se ocupa del estudio de la distribución geográfica de las especies vegetales; el estudio Fito geográfico referido a la sistemática de las formaciones vegetales se conoce como florística.

Fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una región geográfica, que son propias de un periodo geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. La Zoogeografía se ocupa de la distribución espacial de los animales. Ésta depende tanto de factores abióticos (temperatura, disponibilidad de agua) como de factores bióticos. Entre éstos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredación entre las especies.

OBJETIVOS

Objetivo general

Realizar un análisis de la situación de la Flora y Fauna de nuestro país

Objetivos específicos

• Obtener información sobre la flora y fauna a través del monitoreo y el posterior análisis de biodiversidad y poblacional de los datos colectados.

• Elaboración de proyectos de investigación aplicable y sostenible.

• Determinar qué es el manejo y amenaza de extinción de la fauna.

• Dar a conocer los beneficios productivos, que poseen nuestra fauna y así poder valorarlo.

• Tratar acerca de la evolución de las especies en nuestro país.

1. Explicar la distribución de 5 especies de vegetales en el Perú; y efectué una propuesta para la conservación de la biodiversidad que mejore los programas que actualmente se realizan. Que mecanismos de adaptación presentarían estas especies. Valor: 5 puntos

ESPECIE PROPUESTA DE CONSERVACION MECANISMOS DE ADAPTACION

1.- La Papa (solanum tuberosum)

Reino : Plantae

División : Magnoliophyta

Clase : Magnoliopsida

Subclase : Asteridae

Orden : Solanales

Familia : Solanaceae

Subfamilia: Solanoideae

Tribu : Solaneae

Género : Solanum

Especie : S. tuberosum

- Realizar un monitoreo sistemático del estado de conservación de las variedades a lo largo del tiempo y en su ambiente natural.

- Cada cinco años, seguir el estado de conservación.

- Mediante la conservación, y utilización, de la diversidad genética, morfológica y de especies de la papa.

- Combatir las plagas y las enfermedades, incrementar la producción y mantener la producción en tierras marginales.

- Los sistemas agrícolas de hoy basados en la papa necesitan un suministro constante de variedades nuevas.

- Esto exige tener acceso a la totalidad del conjunto de genes de la papa. Pero la biodiversidad de la papa hoy corre peligro: las variedades antiguas cultivadas por los pueblos andinos durante milenios se han perdido debido a diversas enfermedades, al cambio climático o por conflictos sociales.

- Intervenciones en sistemas de semillas.

- In vitro

- Criopreservación

- Cámara de refrigeración. - Permiten que esta biodiversidad perdure.

- Cambios climáticos.

- Cambios en el ecosistema

- Es de amplia adaptación.

ESPECIE PROPUESTA DE CONSERVACION MECANISMOS DE ADAPTACION

2.- La Kiwicha

Reino : Plantae

Filo : Magnoliophyta

Clase : Magnoliopsida

Orden : Caryophyllales

Familia : Amaranthaceae

Género: Amaranthus

Especie: Caudatus

- La manera más correcta de conservar los recursos genéticos en general es preservándolos en el medio en el cual se desarrollan.

- La conservación de semillas, requiere de un almacenamiento adecuado de las semillas, en bancos de germoplasma, las cuales deben ser locales o ambientes fríos, con baja humedad relativa y protegidos del daño ocasionado por insectos de almacén y roedores, estas condiciones casi en forma natural se dan en las regiones por encima de los 3000 m.s.n.m.

- Intervenciones en sistemas de semillas.

- In vitro

- Criopreservación

- Cámara de refrigeración. - La evaluación del poder germinativo de la semilla se realiza periódicamente a fin de determinar la viabilidad de las mismas.

- De amplia dispersión

geográfica, presenta características peculiares en su morfología, coloración y

comportamiento en diferentes zonas agroecológicas

ESPECIE PROPUESTA DE CONSERVACION MECANISMOS DE ADAPTACION

3.- La Cañihua

Familia :Amaranthaceae

Subfamilia: Chenopodioideae

Tribu : Chenopodiea

Género : Chenopodium

Especie : C. pallidicaule

Nombrebinomial: Chenopodium pallidicaule

- Las semillas almacenadas deben ser regeneradas para refrescarse de acuerdo a la evaluación del poder germinativo, y poder contar en el banco siempre con disponibilidad de semillas frescas y vigorosas, o también puede regenerarse a fin de poder multiplicar o incrementar la cantidad de semilla disponible almacenada, o haya llegado muestras al banco en cantidades muy pequeñas la cual es necesario incrementarlas para su respectivo almacenamiento.

- Intervenciones en sistemas de semillas.

- In vitro

- Criopreservación

- Cámara

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