FORMACION CIUDADANA
Enviado por gracielaceron • 7 de Febrero de 2015 • 1.385 Palabras (6 Páginas) • 181 Visitas
LOS DERECHOS DEL NIÑO
Proteger al colectivo más inocente de la sociedad, es decir, a los niños, es sumamente importante. Por ello, el 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, un documento – 54 artículos y 2 disposiciones adicionales – que describe los derechos que tienen los niños en nuestra sociedad.
Derecho a un nombre, nacionalidad y cultura
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad. Este derecho, al igual que el resto que forman la Declaración, será reconocido a todos los pequeños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
PROYECTO DE VIDA
El proyecto de vida es una herramienta que busca orientar nuestro crecimiento personal, por medio de la identificación de aquellas metas que deseamos lograr y de las capacidades que poseemos; evita la dispersión y el desperdicio de tiempo y de nuestras propias capacidades.
Se dice que es un proyecto porque aquí se plasman todos aquellos planes que se desean cumplir, tomando en cuenta los diferentes ámbitos de nuestra vida; implica un acto de consciencia, valentía, entrega, madurez y de toma de decisiones. Nunca buscara ser una receta para vivir, sino un elemento que sirva para dar sentido a nuestra existencia, este sentido entendido como rumbo (a donde quiero llegar) y significado (que representa para mi)
EL AUTOCONTROL
El autocontrol podría definirse como la capacidad para poder dirigir la propia conducta en el sentido deseado, y desde este punto de vista se relaciona con prácticamente cualquier cualidad humana.
ACTIVIDAD No.1
“EL POLLITO AMARILLITO”
Resumen de la actividad: La primera parte de la actividad consiste en la narración de un cuento con láminas, después los niños y el educador conversaran sobre el cuento y finalmente desarrollaran el juego del constructor.
Objetivos: Desarrollar en los niños nociones sobre el autocontrol de la conducta.
Procedimientos:
Conversación
Narración
Acciones prácticas
Preguntas y respuestas
Recursos materiales: Texto del cuento y láminas seriadas de su argumento, juegos de construcción de bloque de madera o plásticos.
EL POLLITO AMARILLO
Mi pollito amarillito
En la palma de mi mano
Cuando quiere comer bichitos
El rasca el pisco con sus piecitos
El aletea
El hace pío, pío
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