Física

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN[pic 1][pic 2]

PREPARATORIA 24

“Dr. Alfredo Piñeyro López”

Física 1

Etapa 4

Actividad Integradora

Maestro: Pedro Alonso Serna Sánchez

Alumna: Cindy Gabriela Cortez Gómez

Matrícula: 1728479

Grupo: 201                                               Segundo Semestre

Cd. Anáhuac N.L. a 21 de mayo del 2015

Etapa 1

Introducción a la Física

1.1 Introducción

La física es una ciencia de la naturaleza que se basa en la experimentación, la reflexión y la imaginación creadora. Contribuye  cambiar la concepción que el hombre tiene del mundo y de si mismo, además de que ha desempeñado un papel fundamental en el progreso tecnológico

1.2 Clasificación de la física y sus antecedentes

La física es una ciencia natural que estudia la materia, la energía y las relaciones entre ambos, en las cuales se utilizan teorías y leyes físicas.

La física clásica, es una expresión que se refiere a estudios realizados normalmente a finales del siglo XIX, acerca de la mecánica, la luz, el calor, el sonido, la electricidad y el magnetismo. Los conocimientos adquiridos en esta rama se basan en la observación mediante los sentidos y por mediciones directas.

La física moderna  se considera que inicio con la teoría de la relatividad y la teoría cuántica, con la descripción de sistemas microscópicos y con la composición detallada de los sólidos, líquidos y gases.

1.3 Sistema de unidades

 Se llama cantidad física a todo aquello que pueda medirse y tiene representación en el mundo real. Por ejemplo: longitud, masa, volumen, velocidad, etc.

Para medir una cantidad física, se compara esta cantidad  con la unidad correspondiente. La medición es una descripción cuantitativa de una cantidad mediante la asignación de un número.

Las cantidades físicas se dividen en

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El factor de conversión es una operación matemática que nos permite realizar equivalencias entre unidades de la misma magnitud. Consiste en una fracción donde el numerador y el denominador son la misma mediad pero expresada en unidades diferentes.

1.4 Conversión de unidades.

En ocasiones es necesario expresar una cantidad física en otras unidades, ya sean de un mismo sistema o de otro. Para efectuar una conversión se siguen los siguientes pasos.

1. Escribir los datos: Cantidades que se van a convertir en unidades.
2. Seleccionar la equivalencia que relacione las unidades con las unidades deseadas.
3. Formar el factor de conversión adecuado, según las unidades deseadas, a partir de la equivalencia.
4. Multiplicar la cantidad original por el factor de conversión adecuado y cancelar las unidades no deseadas.

1.5 Mediciones y Errores de medición

Cuando hablamos de mediciones, nos referimos a la acción de medir, es decir, a determinar en forma experimental el valor de una magnitud física utilizando los instrumentos y dispositivos adecuados. Algunos ejemplos son:

Vernier, probeta, termómetro, cronometro, regla, micrómetro, bascula, etc.

Al realizar la medición con la herramienta adecuada, podemos hacerla de dos formas:

Medición directa: Es la medición en la cual podemos realizar la lectura de forma directa al colocar instrumentos de medición.

Medición indirecta: En situaciones diversas, realizar la medición directa no es posible. Cuando esto sucede, utilizamos métodos indirectos de medición.

Errores de medición: Al medir y comparar el valor obtenido con el valor exacto, o verdadero, siempre habar una diferencia. Se determina considerando el instrumento de medición utilizado y su capacidad de aproximación.

Los errores se dividen en sistemáticos y circunstanciales.

Los sistemáticos, se presentan de manera constante en una serie de lecturas realizadas al hacer la medición.

Los circunstanciales, ocurren principalmente debido a condiciones extremas a la medición, como condiciones climáticas de temperatura, presión atmosférica, humedad, etc.

Etapa 2

Vectores

2.1 Introducción

En esta etapa estudiaremos dos tipos de cantidades de gran importancia en la física, las cantidades vectoriales y las escalares. Vamos a analizar una de las operaciones básicas de los vectores, la suma vectorial. La suma vectorial se puede analizar con métodos gráficos y analíticos.

2.2 Definición de Vector

Cantidad escalar: Cantidad que solo tiene magnitud. Por ejemplo, distancia, tiempo, temperatura, trabajo, energía, calor, etc. 

Cantidad vectorial: Cantidad que tiene magnitud, dirección y sentido. Es importante su punto de aplicación. Por ejemplo; desplazamiento, velocidad, aceleración, fuerza, peso, impulso, cantidad de movimiento, etc.

2.3 Clasificación de vectores

• Vectores coplanares: Todos los elementos se encuentran en un mismo plano.

• Vectores no coplanares: Son los que se encuentran en distintos planos.
• Vectores deslizantes: Son las magnitudes que pueden moverse en la misma dirección o línea de acción cuando se ubican sobre un cuerpo.
• Vectores concurrentes: Cuando sus líneas de acción pasan por un mismo punto, pero en direcciones diferentes.

• Vectores paralelos: Son paralelos cuando no tienen la misma línea de acción pero su dirección puede ser la misma o tener direcciones contrarias.
• Vectoriales colineales: Se ubican en una misma línea de acción y sus direcciones pueden ser iguales u opuestas. 

2.4 Suma de vectores:

Vector resultante: Es la suma de dos o más vectores (VR) un vector que produce el mismo efecto que los demás vectores del sistema o conjunto de vectores que lo componen. Para realizar la suma de vectores se utilizan métodos gráficos y analíticos.

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