GEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO (Planeación de actividades)

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Planeación de actividades

Escuela:

SEC.TEC. 2 BENITO JUAREZ

Ciclo escolar:

2015-2016

Profesor:

INDHIRA ANGÉLICA HERNÁNDEZ SILVA

Asignatura:

Geografía de México y del Mundo

Grado y grupo:

PRIMERO  D Y E

Fecha:

Sesiones:

5 módulos

Bloque:

2. Diversidad natural de la Tierra.

Eje temático:

Componentes naturales

Aprendizaje esperado:

• Relaciona la distribución de regiones sísmicas y volcánicas en el mundo y en México con las placas tectónicas de la Tierra.

Contenidos:

• Dinámica de las capas internas de la Tierra.

• Localización de las placas tectónicas de la Tierra en mapas.

• Distribución de regiones sísmicas y volcánicas de la Tierra.

• Sismicidad y vulcanismo en México.

Competencia que se favorece:

Valoración de la diversidad natural

Tiempo

(sesiones)

Modalidad de trabajo. Secuencia didáctica.

Rec. Didácticos

Evaluación

1

3

1

Inicio:

Luego de exponer la modalidad de trabajo de la presente semana, daremos paso a la siguiente actividad la cual consistirá en identificar los conocimientos previos acerca de las capas de la tierra, tectónica de placas, sismicidad y vulcanismo de la Tierra. Para reconocer estos antecedentes recurriré a las siguientes preguntas: ¿De qué está compuesto nuestro planeta? ¿ Han vivido algún sismo o temblor? ¿ Hay algún volcán en tu localidad o sus alrededores? ¿ Recuerdan si ha hecho erupción?.Posteriormente escucharemos algunas respuestas para luego mostrar una diapositiva, en la cual se especifica que para el estudio de los elementos dinámicos de la Tierra,  hay que agruparlos según sus características.

Desarrollo:

Se estudiarán los aspectos que la componen, para lo cual se utilizarán diapositivas con imágenes seleccionadas para facilitar la comprensión de los aspectos bajo el siguiente orden:

1. Capas de la Tierra: Núcleo, manto y corteza.  (Dibujarán e iluminarán en su cuaderno cada una de las capas de la Tierra).

1. La Corteza Terrestre:  Características principales.

1. Placas Tectónicas: Movimientos divergentes, de desplazamiento y convergentes. (Identificarán las principales Placas, su localización y el resultado de sus movimientos: dorsalesoceánicas, fallas y cordilleras, volcanes, etc. respectivamente. En equipos realizarán el rompecabezas de las Placas Tectónicas).

1. Sismicidad: Foco, epicentro, tsunamis, escala de Richter y de Mercalli, sismógrafo y sismograma.

1. Vulcanismo: Composición interna de un volcán. Dibujarán en su cuaderno la estructura de un volcán. Además en equipos los alumnos realizarán una maqueta de un volcán utilizando materiales reciclables.

Cierre:

Para finalizar los alumnos realizarán, como actividad extraescolar, una entrevista  en la que investiguen  con uno o más adultos (padres, tíos, abuelitos) si les ha tocado vivir un sismo en nuestro Estado o en la República Mexicana; también si ellos conocen algún volcán que haya hecho erupción.  

Por último revisaré  los productos que se obtuvieron a lo largo de la semana.

• Pizarrón

• Diapositivas

• Mapas

• Libro de texto

• Cuaderno

• Información

•  Extra

• Láminas

• Participación individual

• Actividad

• Disciplina

• Trabajo de grupo

• Responsabilidad

• Presentación de trabajos

• Puntualidad

• Respeto

• Creatividad

Observaciones:

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

Planeación de actividades

Escuela:

SEC.TEC.2 BENITO JUAREZ

Ciclo escolar:

2015-2016

Profesor:

Indhira Angélica Hernández Silva

Asignatura:

Geografía de México y del Mundo

Grado y grupo:

PRIMERO  D Y E

Fecha:

Sesiones:

5 módulos

Bloque:

2. Diversidad natural de la Tierra

Eje temático:

Componentes naturales

Aprendizaje esperado:

• Reconoce la conformación ydistribución del relieve continental yoceánico en el mundo y en México, a partir de la dinámica interna y externa de la Tierra.

Contenidos:

•Conformación del relieve continental y oceánico de la Tierra.

• Distribución del relieve continental y oceánico.

• La erosión como proceso que modifica el relieve por acción del viento, agua y hielo.

• Distribución del relieve en México.

Competencia que se favorece:

Valoración de la diversidad natural