GUIAS DE TRABAJO

Fundación Magisterio de la Araucanía

Escuela Nº 8 Vilcún

Profesora. Jeannette Saavedra Cofré

Estructura de Invitación emisor - receptor

Nivel cognitivo Conocer

1. Lee atentamente el siguiente recuadro.

1. Lee y completa las partes de las tarjetas de saludo.

Ejemplo:

2. Completa la tabla con los ejemplos dados según corresponda.

Ejemplos de nombres de personas. Ejemplos de fechas Ejemplos de direcciones Ejemplos de eventos

3. Escribe emisor y receptor según se indica en cada situación.

Guido es ____________________ Gabriela es______________________

Genaro es ___________________ Gonzalo es______________________

Gerardo es ___________________ Graciela es______________________

4. Escribe el nombre de la estructura de cada invitación.

5. completa las partes que falten.

GUIA Nº 2

NOMBRE : ______________________

CURSO : 2º Básico

ASIGNATURA : Lenguaje y comunicación

PROFESORA : Karen Reyes

FECHA : _______________________

Depto. de Lenguaje y Comunicación

UNIDAD Nº 1 tarjeta de saludo –emisor- receptor

Nivel cognitivo Conocer

1. Lee atentamente el recuadro.

Hay un texto NO LITERARIO (sin ficción) que cumple la función entregar o dar saludos a las personas en diferentes ocasiones ejemplo: felicitar para el día de la madre, felicitar por navidad o año nuevo. Este texto se llama Tarjeta de saludo. Siempre hay un emisor (quién envía el mensaje) Ejemplo:

Los buenos deseos hacia una persona pueden ser:

1) Cumpleaños feliz 2) Que el amor y la paz te acompañen

3)Te deseo lo mejor 4) Muchas felicitaciones 5) Eres lo mejor de la vida 6) Feliz día mamá eres la mejor

2. Observa la imagen y escribe el buen deseo que corresponda a la imagen.

1.________________________________________________

2._________________________________________________________

3.__________________________________________________________

4.__________________________________________________________

5._________________________________________________________

3. Lee y completa las partes de las tarjetas de saludo.

GUIA Nº 3

NOMBRE : ______________________

CURSO : 2º Básico

ASIGNATURA : Lenguaje y comunicación

PROFESORA : Karen Reyes

FECHA : _______________________

Depto. de Lenguaje y Comunicación

UNIDAD Nº 1 Sust. Propios

Nivel cognitivo conocer

1- Lee atentamente el siguiente recuadro.

Sabías que…

Los sustantivos propios, son los nombres específicos de cada personas, ríos, ciudades, países, marcas.

Ejemplo: Paula, río Cautín, Temuco, Chile, Coca – cola.

Su primera letra se escribe siempre con mayúscula.

2. Dibuja el nombre o el sustantivo propio.

3. Une con una línea el dibujo con el sustantivo propio que corresponde.

Sustantivo propio de

(Chilindrina) países

sustantivo propio de

personas

...