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GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS


Enviado por   •  25 de Octubre de 2016  •  Informes  •  2.373 Palabras (10 Páginas)  •  305 Visitas

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[pic 1]ANEXO Nº 5

GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS

Objetivo: Este instrumento se aplica con la finalidad de observar los hábitos alimenticios de los estudiantes.

Algunos aspectos a considerar son:

  1. Los niños desayunan en la escuela

Se observa

No se observa

2. Desayunan con:

Se observa

No se observa

Chucherías

Alimentos preparados en casa saludable.

Alimentos preparados en casa poco saludable.

Alimentos preparados en la cantina saludable.

Alimentos preparados en la cantina poco saludable.

3. Cumplen con el horario establecido para desayunar.

Se observa

No se observa

4. Tienen poca energía cuando realizan sus actividades.

Se observa

No se observa

5. Desayunan en cantidades inadecuadas.

Se observa

No se observa

6. Desayunan con frutas.

Se observa

No se observa

7. En el desayuno consumen jugos de.

Se observa

No se observa

Industrializados

Naturales

Leche

Helados caseros

8. Los niños desayunan normalmente con:

Se observa

No se observa

Arepas fritas

Arepas asadas

Empanadas

Pastelitos

9. El rendimiento escolar es:

Se observa

Se observa

Excelente

Regular

Deficiente

Anexo nº1

Cuadro resumen de los ámbitos y contextos socio-educativo pedagógicos

 

1.Contexto

2.Ámbitos

1.1.Familia

2.2 Escuela

2.2.Comunidad

2.1 Geohistórico

Anexo Nº 3

2.2. Socio-político

La familia La comunidad del silencio  de campo alegre cuenta con agua potable, aseo, luz eléctrica, transporte público.  

La escuela básica Andrés Bello cuenta con los servicios de agua potable, luz eléctrica, aseo, también ofrece misión ribas por las noches y misión sucre los fines de semana.

La comunidad del silencio  de campo alegre cuenta con agua potable, aseo, luz eléctrica, transporte público.

2.3 Económico

La comunidad del silencio de campo alegre cuenta con unos chinos, venta de agua potable y frutería.

La escuela básica Andrés Bello cuenta con un vendedor de papelón con limón y una cantina escolar.

La comunidad del silencio de campo alegre cuenta con unos chinos, venta de agua potable y frutería.

2.4 Ideológico/cultural

Las familias de esta comunidad hablan español, entre las costumbres y tradiciones se encuentran las celebraciones de los carnavales, la semana santa, consagran la virgen del valle, celebran el día de las madres, del padre y del niño.

Sus creencias son variadas evangelices, testigos de Jehová y católicos. Su gastronomía es variada.

Las familias de esta comunidad hablan español, entre las costumbres y tradiciones se encuentran las celebraciones de los carnavales, la semana santa, consagran la virgen del valle, celebran el día de las madres, del padre y del niño.

Sus creencias son variadas evangelices, testigos de Jehová y católicos. Su gastronomía es variada.

Las familias de esta comunidad hablan español, entre las costumbres y tradiciones se encuentran las celebraciones de los carnavales, la semana santa, consagran la virgen del valle, celebran el día de las madres, del padre y del niño.

Sus creencias son variadas evangelices, testigos de Jehová y católicos. Su gastronomía es variada.

2.5 Socio Educativo-pedagógico

Las familias son integradas a las celebraciones de la institución.

Los niños de la escuela básica Andrés Bello cuentan con Canaima, participan en actos culturales en la institución.

La comunidad no cuenta con espacios de informática ya que había un ifocentro y fue mudado por haber sido robado por antisociales de la comunidad.

2.5 Ambiental

Las familias cuentan totalmente con estos espacios ya que sus hijos estudian en esta institución.

La Biblioteca, la Dirección, la Secretaría, el Preescolar, la Defensoría y diez (10) aulas  con techo machihembrado y baños, una cantina.

La comunidad igualmente cuenta con estos espacios.

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