GUÍA DE SOCIALES GRADO: 7°
Enviado por ednsaldana • 10 de Agosto de 2021 • Informes • 2.027 Palabras (9 Páginas) • 119 Visitas
GUÍA DE SOCIALES[pic 1]
GRADO: 7°
DOCENTE: DAYAN VILLEGAS
FECHA: 08/FEBRERO/ 2021 FECHA DE ENTREGA: 15/ FEBRERO/ 2021
NOMBRE: SAMUEL ESTEBAN GUAZA SALDAÑA
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EL DÍA DE HOY VAMOS A VER LA REGIÓN.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La metodología estará enfocada a la creación de espacios de aprendizaje, a través de la participación; estimulando a los estudiantes a la construcción de su propio conocimiento a partir de las experiencias previas y las propiciadas en el ambiente escolar.
Al final de cada tema se hará una actividad, el cual en el encuentro virtual se explorar lo que los estudiantes saben sobre dicho tema, posteriormente se acercara a los estudiantes al concepto y finalmente se realizaran ejercicios y actividades para afianzar y aplicar el conocimiento adquirido.
En las actividades se procurara y estimulara el desarrollo de las habilidades comunicativas, cognitiva, interpretativas, argumentativas y de producción textual.
EVALUACIÓN
La evaluación se hará teniendo en cuenta los indicadores de logro, a través de actividades de interpretación y producción. Se tendrán en cuenta los aspectos cognitivos, axiológicos y actitudinal, valorando la participación, responsabilidad académica y actitud de los estudiantes.
Después de abordar cada tema se realizaran diferentes actividades que los refuercen, dentro del aula y en casa, a los que se les dará una valoración. En cuanto a las evaluaciones estas se realizaran durante el proceso de desarrollo de los temas, por medio de las actividades y de forma acumulativa al final retomando el tema y los subtemas desarrollados. Respeto a la forma, la evaluación será oral y escrito; también habrá espacios de autoevaluación y evaluación cualitativa y cuantitativa.
La valoración se dará de acuerdo a los criterios acordados y estipulados por la institución, basados en el decreto 1290.
VALORACIÓN | CRITERIO DE VALORACIÓN |
4.6 a 5.0 | El estudiante cumple satisfactoriamente con todos los criterios para la valoración de su trabajo (tiempo, presentación, ortografía, esquemas, ejercicios resueltos, texto construido, etc.) |
4.0 a 4.5 | El estudiante cumple medianamente todos los criterios para la valoración de su trabajo (tiempo, presentación, ortografía, esquemas, ejercicios resueltos, texto construido, etc.) |
3.2 a 3.9 | El estudiante cumple mínimamente algunos de los criterios para la valoración de su trabajo (tiempo, presentación, ortografía, esquemas, ejercicios resueltos, texto construido, etc.) |
1.0 a 3.1 | El estudiante no cumple con los criterios exigidos para la valoración de su trabajo (tiempo, presentación, ortografía, esquemas, ejercicios resueltos, texto construido, etc.) |
Estándares
Producción textual
- Produzco textos orales que respondan a distintos propósitos comunicativos.
- Produzco textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS
- Comprendo textos que tienen diferentes formas y finalidades.
LITERATURA
- Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.
OBJETIVOS
- TEMA #1: Reconoce el concepto de una región.
INTRODUCCIÓN
TEMA #1
- LA REGIÓN: Una región también es una división territorial, definida por cuestiones geográficas, históricas y sociales, que cuenta con varias subdivisiones, como departamentos, provincias, ciudades y otras.
Una región administrativa es una división regional organizada por el Estado nacional para facilitar la administración y el gobierno de un país. Estas regiones tienen un origen artificial, dispuesto por una ley, más allá de que la división tenga en cuenta criterios geográficos o culturales.
NOTA: SOLO LO QUE ESTA EN LA INTRODUCCIÓN LO VAS A COPIAR EN TU CUADERNO.
LA REGIÓN
Una región, por tanto, es un trozo de tierra que posee una serie de características comunes. Esta puede estar gobernada por un mismo gobierno, así como administrada por la misma Administración Pública. Sin embargo, también puede tratarse de un conjunto de territorios que, siendo independientes, poseen una serie de características comunes que permiten su unión.
Es decir, puede tratarse de un área más extensa que las propias subregiones que dividen un territorio o, por el contrario, tratarse de esas subdivisiones que, en su agregación, conforman un Estado. Por tanto, con región podemos hacer referencia a un área geográfica que posee unas características similares, o, en resumen, las partes en las que, a través de la organización territorial, se divide el territorio un Estado.
Entre las características que son tomadas en cuenta podemos destacar el clima, la administración, la estructura económica o el lenguaje.
Un ejemplo de región, que toma en cuenta una serie de características que hacen del territorio un territorio similar, es la región latinoamericana.
Otro ejemplo, donde el concepto “región” se utiliza en el contexto de la organización territorial, es la Región de Murcia, en España. Donde el concepto hace referencia a una comunidad que, en adición al resto de comunidades, conforman la división territorial del Estado español.
Tipos de regiones
Cuando hacemos referencia a una región, debemos ser conscientes de que hablamos de un concepto muy amplio, que cuenta con diversas acepciones.
Para ello, a continuación se muestran los tipos de regiones que existen, de manera que podamos identificar a qué hacemos referencia en cada momento:
- Región geográfica: Hace referencia a un área geográfica que posee rasgos comunes entre todos los territorios que integran dicha región. Las regiones polares podrían ser un ejemplo de región geográfica.
- Región política: Es una zona gobernada por un determinado gobierno. Así, dentro de una misma región geográfica, puede haber distintas regiones políticas, ya que son territorios gobernados por distintos gobiernos.
- Región económica: Hace referencia a un área geográfica en la que las economías de los distintos territorios integrantes, muestra rasgos comunes en su estructura económica. Un claro ejemplo podría ser la región petrolera, por ejemplo. Siempre, haciendo referencia a que poseen una economía, todos los territorios integrantes, que vive del petróleo, por ejemplo.
- Región histórica: Un conjunto de territorios que, a lo largo de la historia, han contado con rasgos comunes que, en un contexto pasado, muestra una unión de los territorios. Un ejemplo de esto son antiguos Estados o reinos que, habiendo desaparecido, siguen presentes en la historia y la cultura.
- Región social: La región social es un concepto desarrollado por Karl Marx. Hace
- referencia a los espacios que se construyen como consecuencia de unas determinadas relaciones sociales de producción.
- Región cultural: Hace referencia al conjunto de tierras que, independientemente de su relación, mantienen rasgos culturales muy similares entre sí. Un claro ejemplo de ello es la región islámica, donde la religión es el factor común.
Diferencia entre comarca, municipio y región
Cuando hablamos de la organización territorial de los Estados, los tres conceptos anteriormente mencionados suelen aparecer frecuentemente. Sin embargo, su estrecha relación, en muchas ocasiones, impide que podamos diferenciarlos bien el uno del otro.
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