GUÍA DE TRABAJO
Enviado por Daniela Esperanza Robayo Alarcón • 7 de Mayo de 2020 • Informes • 880 Palabras (4 Páginas) • 188 Visitas
GUÍA DE TRABAJO
ASIGNATURA | Ciencias Naturales | GRADO | 3 | PERIODO | II |
DOCENTE | Adriana Marcela Romero Sarmiento | FECHA | |||
NOMBRE | CURSO | NOTA | |||
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Desarrollar las habilidades en los estudiantes que permitan ampliar sus competencias, estableciendo relaciones entre los órganos de un sistema y entre los sistemas de un ser vivo para el mantenimiento de una función vital (nutrición, respiración, circulación y excreción), así como la comprensión de textos, audios y videos qué contribuyan a fortalecer su proceso de aprendizaje.
COMPETENCIAS:
- Uso de conceptos
HABILIDADES PARA DESARROLLAR EN EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE
- Comprende que en los seres humanos (y en muchos otros animales) la nutrición involucra el funcionamiento integrado de un conjunto de sistemas de órganos.
- Mis reuniones Sincrónicas "Ciencias Grado Tercero"
Tema Ciencias Grado Tercero
5 mayo 2020 10:30 AM
ID de la reunión782-6704-8161
Dirección de sitio web para unirse
https://us04web.zoom.us/j/78267048161
- Mis reuniones Sincrónicas "Retroalimentación Sistema Digestivo"
Tema Retroalimentación Sistema Digestivo
7 mayo 2020 10:30 AM
ID de la reunión785-4725-8749
Dirección de sitio web para unirse
https://us04web.zoom.us/j/78547258749
SEMANA 1.
Fecha | Temática | Descripción de la actividad | Webgrafía |
Día de encuentro sincrónico: martes 5 de mayo de 10:30 am 11: 10 am | Sistema Digestivo | Se Desarrollará a partir de la aplicación de zoom dando a conocer los conceptos temáticos Sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor a trabajar durante este II período académico. Para mayor comprensión de la temática en la plataforma de Class room los estudiantes van a encontrar unas diapositivas referentes que ayudaran a comprender los temas del período. Igualmente mencionar a los estudiantes las reglas de oro, aclarar dudas e inquietudes qué presenten frente al trabajo. | |
Día de encuentro anacrónico y autónomo: martes 5 de mayo de 11:10 am a 12:30 | Sistema Digestivo | Los estudiantes se deben dirigir a la plataforma de Class room en donde encontraran un video Powtoon elaborado por la docente, en donde da una explicación sobre el sistema digestivo qué será el primer sistema que trabajaremos. Luego ingresaran a los siguientes enlaces https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8 para ver un video sobre el sistema digestivo https://youtu.be/_jbw0FxnaQE. Encontraran a continuación en la plataforma ya mencionada una lectura sobre el Sistema Digestivo Anexo 1, la cual les permitirá desarrollar de manera creativa la actividad adjunta. | La digestión https://www.youtube.com/watch?v=eXAALxQZYJw |
Anexo 1.
SISTEMA DIGESTIVO
El sistema digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión.
La digestión es el proceso de transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.
La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).
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