Guia Exanii

1.1 Reconocimientodepalabrasconsignificadoequiva- lente al de otra, en un contexto dado

1.2 Reconocimientodepalabrasconsignificadoopuesto 1.3 Distincióndepalabrassimilarescondiferentesignifi-

cado, en un contexto dado

2. Analogías verbales

2.1 Reconocimiento de palabras o frases con el mismo sentido

2.2 Identificación de pares de palabras con una relación equivalente

2.3 Identificación del tipo de relación que guardan dos elementos (causal, inclusión, jerarquía)

3. Completamiento de oraciones o de textos

3.1 Eleccióndepalabrasquecompletancoherentemente oraciones o fragmentos, de acuerdo con el contexto

3.2 Organización de palabras u oraciones para construir ideas coherentes

4. Comprensión de textos narrativos, descriptivos, expositivos o argumentativos

4.1 Identificación de la idea central: en el texto y en los párrafos

4.2 Identificación de información explícita (fechas, suce- sos, datos)

4.3 Comprensióndeinformaciónimplícita(relacionesde causa-efecto, jerarquía, sucesión temporal, inclusión) 4.4 Distinción de hechos y opiniones (excepto en textos

narrativos) 4.5 Comprensión de las conclusiones o del desenlace en

textos narrativos 4.6 Reconocimiento del punto de vista del autor (excep-

to en textos narrativos)Español

Subáreas

Temas

1. Gramática y redacción

1.1 Organizacióntextual.Estructuradeltexto:título,in- troducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión

1.2 Recursosdeltextoescrito:a)morfologíaysintaxis;b) ortografía (incluye acentuación y puntuación)

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1.3 Viciosdellenguaje:reiteración,neologismos,modis- mos, barbarismos, pleonasmos, anglicismos, queís- mo, anfibologías, cosismo, etc.

1.4 Registros del lenguaje: a) culto versus coloquial o popular; b) técnico o científico versus figurativo

2. Propiedades del texto

2.1 Cohesión. Uso de conectores en función de la uni- dad de las ideas, tanto en párrafos como en textos completos

2.2 Coherencia global. Orden lógico (introducción, des- arrollo y cierre; orden cronológico u otras opciones)

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