Guia. Pasos A Seguir

Guía para la realización del trabajo– Lapso 2013 – 1

DESARROLLO DEL LENGUAJE – 562

OBJETIVOS DEL TRABAJO PRÁCTICO

Objetivo 3: Caracterizar la relación que ha de establecerse entre la familia, la comunidad y la

escuela para fortalecer el desarrollo del lenguaje del niño de educación inicial.

Elaborar un tríptico, considerando alguno o varios de los siguientes temas:

- Relación lenguaje – violencia.

- Lenguaje escatológico.

- Variedades lingüísticas.

- Registros lingüísticos.

Para su evaluación se considerará:

- Información clara y coherente.

- Distribución armónica en las 6 caras.

- Variedad de información.

- Inclusión de imágenes.

- El contenido muestra: a quién va dirigido?, idea fundamental del tema?

- Impacto visual.

- Ortografía y redacción.

Objetivo 8: Analizar el currículo de Educación Inicial en relación con el desarrollo del lenguaje.

Realizar un ensayo sobre las Bases Curriculares de Educación Inicial y la Función social del

lenguaje, considerando uno de los siguientes puntos:

- De qué manera se puede aplicar el enfoque comunicativo en educación inicial.

- Relación entre la función social del lenguaje, el desarrollo del lenguaje del niño y la niña

de 4 a 7 años y la intervención de la familia y la comunidad.

- Relación entre la función social del lenguaje, las áreas de aprendizaje y el docente

como mediador en educación inicial.

(Revisa y sigue las orientaciones para realizar un ensayo).

Objetivo 9: Planificar actividades para potenciar el desarrollo de la lengua oral, a través de la

comunicación cotidiana en el niño de 4 a 7 años, en espacios convencionales y no

convencionales.

Diseñar una estrategia instruccional que incluya un mínimo de tres actividades con inicio,

desarrollo y cierre cada una, que propicie el desarrollo del lenguaje del niño (convencional

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