Guia de examen de programas de E.F

GUÍA DE EXAMEN

1.- ¿Qué es la patología de la evaluación de la educación física?

• R= hacen que la no solución o remedio en las mismas se convierta  en motivo de perpetuidad de determinadas prácticas evaluadoras y la consecuente falta de progreso e innovación

2.- ¿Para qué sirve una evaluación?

• R=medir el logro de los objetivos previamente establecidos en términos de eficacia y eficiencia;
• conocer cualitativa o cuantitativamente los resultados alcanzados;
• conocer las debilidades y fortalezas;
• tomar decisiones;
• justificar la asignación de recursos;
• justificar la existencia de los servicios y productos del centro de información;
• dar seguimiento periódico a los planes del centro de información;
• identificar lecciones aprendidas;
• tomar medidas correctivas;
• apoyar los procesos de control de calidad.

3.- ¿De qué forma se evalúa la educación física?

• R= dos tipos de valoración: objetiva y subjetiva; y de dos técnicas de valoración o medición: cuantitativas y cualitativas.

4.- ¿Menciona 2 puntos importantes del aprendizaje de contenidos según su tipología?

• R= identificación y precisión según la condición y las características del alumno
• Condiciones generales de cómo se producen los aprendizajes bajo conceptos constructivos

5.- ¿Qué son los aprendizajes de los contenidos factuales?

• R= Los contenidos factuales son los únicos que en realidad pueden ser evaluados de memoria, pues están dados por hechos, fechas, fórmulas, etc.; ellos promueven un tipo de aprendizaje repetitivo y reproductivo que se apoya en la memorización literal, del tipo todo o nada.

6.- ¿Menciona 2 principios del aprendizaje de los contenidos?

•  R= basado en todo aprendizaje gravado en la memoria
• Aprendizaje repetitivo y reproductivo que se apoya en la memorización

7.- ¿Con tus propias palabras define el aprendizaje dentro de los contenidos procedimentales?

• R=Son acciones ordenadas y orientadas a la consecución de una meta. Requieren de reiteración de acciones que lleven a los alumnos a dominar la técnica, habilidad o estrategia que el objeto de aprendizaje.

8.- ¿Con tus propias palabras menciona el aprendizaje dentro de los contenidos actitudinales?  

• R=Es el aprendizaje de contenidos actitudinales en un proceso que se realiza básicamente por la interacción con otras personas y se inicia con el aprendizaje previo y normas y reglas

9.- ¿Con tus propias palabras menciona el aprendizaje dentro de los contenidos conceptuales?

• R=motivación sobre el conocimiento de conceptos

10.- ¿Menciona un ejemplo de enseñanza factual?

• R= reactivos de apareamiento, de verdadero o falso, de opción múltiple y de completar

11.- ¿Dentro de la enseñanza cuales son las características de enseñanza por concepto y cuales por principio?

• R=

12.- ¿menciona2 criterios y 2 orientaciones para primer año de primaria?

R= criterios: Planeación de la Enseñanza y Evaluación del Aprendizaje, Observación y Práctica

 13.- Desarrolla con las 9 preguntas un bloque para primer año de primaria?

14.- ¿Utilizando cualquier bloque de primero a tercer año desarrolla los contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales?

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