Guía Lenguaje 6° básico
Enviado por mariamatilde2008 • 19 de Septiembre de 2021 • Resúmenes • 1.012 Palabras (5 Páginas) • 106 Visitas
Guía Lenguaje 6° básico[pic 1][pic 2][pic 3]
Nombre estudiante |
Actividad 23 de noviembre
Estrategias después de la lectura
Volver visibles los pensamientos con un Mapa Conceptual Es una estrategia mediante la cual los diferentes conceptos y sus relaciones pueden representarse fácilmente. Los conceptos guardan entre sí un orden jerárquico y están unidos con líneas identificadas por palabras (de enlace) que establecen la relación que hay entre ellos. Construcción: 1.- Leer y comprender el texto. 2.-Localizar y subrayar las ideas o palabras más importantes (palabras clave). 3.- Determinar la jerarquización de dichas palabras clave. 4.- Establecer las relaciones entre ellas. 5.-Es conveniente unir los conceptos usando líneas que se interrumpen con palabras que no son conceptos, lo cual facilita la identificación de las relaciones. 6.- Utilizar correctamente la simbología: Ideas, conectores y flechas. |
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Volver visibles los pensamientos con un Mapa Mental
¿Qué es un mapa mental? “El Mapa Mental es la expresión del pensamiento irradiante y, por tanto, una función natural de la mente. Es una técnica gráfica que nos ofrece una llave maestra para acceder al potencial de nuestro cerebro. Se puede aplicar a todos los aspectos de la vida, de modo que una mejoría en el aprendizaje y una mayor claridad de pensamiento pueden reforzar el trabajo del hombre”. Tony Buzan ¿Para qué sirve? Gestiona el flujo de la información que diariamente utilizamos facilitándonos la organización del pensamiento en un esquema sencillo, permitiendo obtener una visión clara y global de las cosas. |
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Ejemplo:
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Actividad: crea un mapa metal del texto de Malala que ya leímos |
Instrucciones: 1.- Identifica el título del texto y el tema de este y anótalo en la tabla N°1. 2.- Identifica las ideas principales de cada párrafo en la tabla N°2. 3.- Identifica una idea secundaria por cada párrafo en la tabla N°3. 4.- Traspasa la información al esquema tipo mapa mental |
A continuación, se encuentra un análisis del texto visto la clase anterior, “Ya no es solo mi voz. Es la voz de la gente”, con el cual realizaremos un mapa mental.
Tema del texto La historia de Malala. 1.- Idea principal primer párrafo La joven de 18 años les imploró a los líderes mundiales que cumplieran su promesa de proporcionar una educación gratuita, segura y de calidad a todos los niños y niñas, sin excepción. Idea secundaria primer párrafo La voz suave, pero firme llamó la atención a todos. 2.- Idea principal segundo párrafo Malala se convierte en objetivo de los talibanes, producto de sus campañas a favor del derecho de ella y sus amigas a asistir a la escuela. Idea secundaria segundo párrafo Malala sobrevive al disparo. 3.- Idea principal tercer párrafo Malala dice haber encontrado el poder verdadero, el cual es la educación, la voz y los jóvenes que se alzan con ella. Idea secundaria tercer párrafo Malala no posee una apariencia imponente. 4.- Idea principal cuarto párrafo Malala se preocupa muchos de sus estudios. Idea secundaria cuarto párrafo Los padres de Malala están felices de que Malala se preocupe por estudiar. 5.- Idea principal quinto párrafo Malala cree que la educación es la clave del éxito para cualquier chica. Idea secundaria quinto párrafo Malala aún no ha decidido lo que quiere hacer, pero sí lo que no quiere hacer. |
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