Guía de Trabajo no Presencial Básica Secundaria y Media

Área: Ciencias Sociales

Asignatura: Ciencias Sociales

Curso:    9º

Periodo de Trabajo:          de julio 7 a julio

Docente:  HENRY ADILSON ALBA O

Medio de Contacto:  iedjasgrado9@gmail.com 

Introducción: 

“Concluida la primera guerra mundial, el mundo sufrió profundas transformaciones. En Alemania y otros países, se establecieron gobiernos democráticos. La economía norteamericana vivió, entre 1920 y 1929, una época de crecimiento y prosperidad y, a su vez, prestó apoyo para la recuperación de las economías europeas.

Este aparente impulso de las ideas democráticas y del desarrollo capitalista entró  en crisis a partir de 1929, posibilitando el ascenso de regímenes dictatoriales en varios países europeos, cuyas contradicciones dieron lugar a una nueva guerra.

Tema 7:     El  periodo  de entreguerras  

Objetivo:

-Comprender por qué surgió en las sociedades europeas movimientos totalitarios como el fascismo y el nazismo.

 -Entender el modo cómo un movimiento con una ideología contraria a la igualdad en derechos y libertades gana   adeptos naturalizando sus ideales y proceder dentro de la población.

-Entender la dimensión de los daños causados al pueblo alemán como a los migrantes judíos.  

Desarrollo del Tema:

Puede recurrir a buscar apoyo para la comprensión del tema por la web.

Desarrollar la actividad propuesta a partir de la lectura, análisis y reflexión del archivo adjunto.

Actividades:

1. ¿Cuál era el miedo latente de las democracias liberales europeas? ¿Qué medidas se adoptaron por las diferentes naciones europeas para evitar el ascenso del socialismo?
2. ¿Qué fue la república de Weimar y por qué no progreso en el intento de establecer la democracia en Alemania? Explique su respuesta.
3. Identifique en un cuadro sinóptico las características de lo que se denominó “Felices años 20” (prosperidad económica)  
4. Consulte en qué consistió “la gran depresión de 1929” y elabore una lista de antecedentes o causas.
5. ¿Cuáles fueron las consecuencias económicas, políticas y sociales que conllevó la crisis de 1929?
6. ¿Qué propuestas surgieron desde los diferentes actores para dar soluciones a la crisis de 1929? Explique su respuesta.
7. Consulte acerca de las características del fascismo, franquismo y nacionalsocialismo, y su propuesta para salir de la crisis económica.
8. ¿Enumere las causas que conllevaron a que se desarrollara la guerra civil española?  
9. ¿Cuáles son las consecuencias sociales, económicas y políticas que tuvo Alemania a causa de la crisis económica de 1929?
10. Consultar datos biográficos de Adolf Hitler.
11. Consulte sobre la ideología de los dos partidos políticos radicales alemanes: nazis y comunistas.
12. Precise en qué consistió la “noche de los cuchillos largos” y qué consecuencias tuvo para Alemania.
13. ¿Qué mecanismos -en lo económico, lo político, social, cultural-  fueron utilizados por los nazis para lograr el control absoluto sobre toda la población y conseguir establecer un estado totalitario? Explique su respuesta
14. ¿por qué la Alemania nazi se conocía como el Tercer Reich?
15. Consulte y escriba sobre algunos aspectos del programa político de Hitler.
16.   Ver el documental y realizar un informe https://www.cambio16.com/documentales-hitler-nazi-nazismo-completos/