Guía para la evaluación holística de la escritura1

Guía para la evaluación holística de la escritura1

Criterios de calificación

Niveles de desempeño

Propósito/Audiencia

El grado en que el escritor:

 Establece y mantiene un propósito

 Se comunica con la audiencia

 Emplea un tono apropiado

Desarrollo de las ideas/Estructura

El grado en que el escritor proporciona una

estructura detallada y bien pensada que le

permite el desarrollo de las ideas principales

contenidas en el escrito

Organización

Grado en que el escritor demuestra:

 Un orden lógico

 Coherencia

 Transiciones/señales de

organización

Oraciones

El grado en que el escritor incluye oraciones

que son:

 Variadas en su estructura y

organización

 Construidas de manera efectiva

 Completas y correctas

Lenguaje

El grado en que el escritor exhibe de forma

correcta y efectiva:

 Selección de términos, vocabulario

 Empleo de los mismos

1. Novato

 Conciencia limitada de la audiencia

y/o del propósito

 Desarrollo mínimo de las ideas;

pocos detalles o no relacionados

 Organización azarosa o endeble

 Estructura de las oraciones

incorrecta o poco efectiva

 Uso del lenguaje incorrecto o poco

efectivo

 Errores en ortografía, puntuación,

sintaxis, etc. que son

desproporcionados en cuanto a la

longitud y complejidad del escrito

2. Aprendiz

 Alguna evidencia de comunicación

con una audiencia y con un

propósito específico; algunos lapsus

(equivocaciones u omisiones) en el

enfoque del escrito

 Desarrollo poco elaborado de las

ideas; detalles repetitivos o poco

elaborados

 Lapsus

...