HUESO

CUESTIONARIO No. 5

PREGUNTA NÚM. 4

¿CUÁLES SON LOS COLORES COMPLEMENTARIOS? ¿CÓMO SE RELACIONAN CON EL HUSO O EL CÍRCULO CROMÁTICO? ¿CÓMO PUEDEN DEMOSTRARSE? ¿QUÉ SON LOS METÁMEROS?

R= SON PARES COMUNES COMO:

EL AZUL Y EL AMARILLO

EL ROJO Y EL AZUL VERDE

EL VERDE Y EL PÚRPURA

 AL MEZCLARSE LOS COLORES COMPLEMENTARIOS EN CANTIDADES IGUALES RESULTA EN UN NVO. COLOR EN EL CÍRCULO CROMÁTICO A LA MITAD ENTRE LOS 2 COLORES COMPLEMENTARIOS.

• EN EL INCISO (A) DE LA FIGURA 5-3, DEL LIBRO MUESTRA COMO:

PROPORCIONES IGUALES DEL COLOR ROJO Y VERDE, PRODUCEN

LA SENSACIÓN DEL COLOR AMARILLO. ES DECIR QUE LA SENSA

CIÓN CROMÁTICA PRODUCIDA POR ÉSTA MEZCLA DE COLORES

QUE IGUALA LA SENSACIÓN PRODUCIDA POR UNA LUZ AMARILLA.

 SON PARES DE LUCES CON LONGITUDES DE ONDA DISTINTAS QUE EJERCEN LOS MISMOS EFECTOS NEURALES EN EL SISTEMA VISUAL Y POR CONSIGUIENTE PARECEN EL MISMO COLOR.

PREGUNTA NÚM. 17

CONSIDERE LAS REPERCUSIONES DEL ESTUDIO CLÍNICO DE LA ACROMATOPSIA CORTICAL EN LA TEORÍA DEL PROCESO OPONENTE.

R= SE MENCIONA EL CASO INUSUAL DE UN PINTOR EXITOSO DE 65 AÑOS, QUE TUVO UN ACCIDENTE AUTOMÓVILISTICO Y QUE INMEDIATAMENTE DESPUÉS DEL ACCIDENTE SE DIO CUENTA DE SU FALTA TOTAL DE VISIÓN DE COLOR. EL COLOR ROJO Y EL VERDE LOS VEÍA COMO COLOR NEGRO Y LOS AMARILLOS Y AZULES CASI BLANCOS, TAMBIÉN FALTA DE BRILLANTES Y EXPERIMENTABA UN CONTRASTE EXCESIVO ENTRE LOS ABJETOS Y LAS SUPERFICIES VISIBLES.

ERA UN GRAVE PROBLEMA YA QUE AHORA LAS SUPERFICIES DE COLOR LAS VEÍA CON APARIENCIA DESAGRADABLE. COMO LA CARNE DE LA GENTE E INCLUSO LA DE ÉL LA VEÍA DE COLOR RATA.

ÉSTA PERDIDA DEL COLOR, LE PROVOCABA LA SENSACIÓN DE PERDIDA PERSONAL, QUE EN OCASIONES LE CAUSABA DEPRESIÓN Y UN ABATIMIENTO PROFUNDO.

ÉSTE CASO Y SU ESTUDIO CLÍNICO MOSTRÓ COMO SE HA SUBESTIMADO EL GRAN SIGNIFICADO E IMPORTANCIA PERSONAL QUE TIENE EL COLOR PARA EL INDIVIDUO.

ASÍ MISMO EN EL PLANO FISIOLÓGICO, SE SUSTENTA LA NOCIÓN DE QUE EXISTEN REGIONES DE LA CORTEZA CEREBRAL Y EL SISTEMA NERVIOSO QUE ESPECIALMENTE TRABAJAN PARA TRANSMITIR Y PROCESAR INFORMACIÓN ACROMÁTICA Y CROMÁTICA SOBRE EL ENTORNO VISUAL.

Y LO MÁS IMPORTANTE ES QUE NOS AYUDA A VER LA CO-RELACIÓN QUE TIENE ÉSTE PROBLEMA CON LOS PROCESOS POR OPOSICIÓN,

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