Habilidades Del Pensamiento

CUENTO.

CAPERUCITA VERDE

Gianni Rodari

Minicuento. Texto completo.

-Erase una vez una niña que se llamaba Caperucita Amarilla.

-¡No, Roja!

-¡Ah!, sí, Caperucita Roja. Su mamá la llamó y le dijo: “Escucha, Caperucita Verde…”

-¡Que no, Roja!

-¡Ah!, sí, Roja. “Ve a casa de tía Diomira a llevarle esta piel de papa”.

-No: “Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel”.

-Bien. La niña se fue al bosque y se encontró una jirafa.

-¡Qué lío! Se encontró al lobo, no una jirafa.

-Y el lobo le preguntó: “¿Cuántas son seis por ocho?”

-¡Qué va! El lobo le preguntó: “¿Adónde vas?”

-Tienes razón. Y Caperucita Negra respondió…

-¡Era Caperucita Roja, Roja, Roja!

-Sí. Y respondió: “Voy al mercado a comprar salsa de tomate”.

-¡Qué va!: “Voy a casa de la abuelita, que está enferma, pero no recuerdo el camino”.

-Exacto. Y el caballo dijo…

-¿Qué caballo? Era un lobo

-Seguro. Y dijo: “Toma el tranvía número setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a la derecha, y encontrarás tres peldaños y una moneda en el suelo; deja los tres peldaños, recoge la moneda y cómprate un chicle”.

-Tú no sabes contar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, ¿me compras un chicle?

-Bueno, toma la moneda.

Y el abuelo siguió leyendo el periódico.

FIN

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/mini/a_enredar_los_cuentos.htm

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO QUE CONSIDERO SE DESARROLLAN EN ESTE CUENTO:

1) Percepción

Escuchar atentamente.

2) Investigación

Adivinar, buscar alternativas, imaginar

3) Conceptualización

Comparar y contrastar, establecer semejanzas y diferencias

4) Razonamiento.

Inferir

Ahora bien, para llevar habilidades del pensamiento al aula, manejando el cuento de “CAPERUCITA ROJA” podrían tomarse en cuenta las siguientes consideraciones:

Una vez conocido el cuento de referencia, podríamos continuar con:

¿Y SI EN VEZ DE CAPERUCITA ROJA FUERA…?

Después de recordar el cuento de Caperucita Roja, imaginarán cómo será Caperucita Verde, Amarilla... y en dónde vivirá, con quién se encontrará, cómo serán la abuelita, la madre, el lobo...

HABÍA UNA VEZ UN LOBO…

Podemos jugar a cambiar el punto de vista de la narración tomando como protagonista al lobo, a la madre o a la abuela

O BIEN UNA VEZ LEIDA LA LECTURA DE CAPERUCITA ROJA

¿Dónde vive Caperucita?

Podríamos tomar varios materiales: revistas periódicos libros para representar los ambientes de las distintas Caperucitas (rojas, blancas, verdes , amarillas…)

¿DESCRIBE COMO SERÍA CADA UNA DE LAS CAPERUCITAS?

Caperucita Roja

Caperucita Verde

Caperucita Amarilla

Caperucita Azul

Caperucita Blanca

ELIGE PARA CADA UNA DE LAS CAPERUCITAS DE ESTE CUENTO UN LUGAR, UN AMIGO, UN ENEMIGO Y DOS O TRES COSAS QUE CREES QUE LLEVARÁ EN LA CESTA.

Caperucita Roja

Caperucita Verde

Caperucita Amarilla

Caperucita Azul

Caperucita Blanca

Lugar

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Amigo

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Enemigo

......................................................................

Cosas que lleva en la cesta

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