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Daniel Espindola BarriosEnsayo30 de Noviembre de 2015

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1.- DIAGRAMA CAUSA-EFECTO

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[pic 10]

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Interpretación: existen muchos factores que hacen que el alumno repruebe una materia entre estas están los medios de transporte lentos, la distancia de su hogar a la instiyucion y que tienen formas incorrectas de estudio.Que los alumnos no comprendan la importancia de susu estudfios en un futuro para el desarrollo familiar o bien por distracción (fiestaas)  .


Listas de verificación

Edad y promedios

 edad

Frecuencia del promedio

Promedio

19

20

21

No especificado

++

2

60

0

70

+

1

80

+++++++++

++++++++++

++

21

90

++++

+++

7

100

0

Interpretacion: la mayoría de los alumnos tienen un promedio que oscila entre los 80.

Graficos de control

Promedio

No. De alumnos

No especificado

2

70

1

80

21

90

7

[pic 25]

Interpretación: se logra observar que los alumnos tienen un promedio de 80 y el resto tienen promedio de 90.

Diagrama de flujo[pic 26][pic 27][pic 28][pic 29][pic 30][pic 31][pic 32][pic 33][pic 34][pic 35][pic 36][pic 37][pic 38]


Histograma

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Interpretacion: la mayor frecuencia de alumnos esta en los 80

Diagrama de Pareto

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ESTRATIFICACION

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Conclusión: la causa de que los alumnos no obtener un promedio mayor a 80, o que solo pocos sobrepasen el 90 esque no tienen una técnica de estudio. Y que no ponen de su atención para su propio aprendizaje y desarrollo como estudiantes a un que las técnicas de estudio sean las adecuadas si el alumno bno pone de su apollo no pasan el promedio 80.

...

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