INDUCION PROCESO PEDAGOGICO

NOMBRE: JOHAN ANTONIO ZAPATA JAIMES

INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

TALLER 1

1-

A- ESTRUCTURA CURRICULAR: Es un conjunto detallado y organizado de actividades empleado en el desarrollo formativo del individuo para una certificación académica y se divide en: básico, institucional, transversal y específico.

B- MODULO BASICO: Hace referencia al cognitivo, el saber, el hacer, la capacidad de escuchar a los demás y la capacidad de resolver conflictos entre otros.

C- MODULOS DE FORMACION: Hace mención a las competencias transversales para el desarrollo de conocimientos, habilidades y destrezas entre otros para la formación del individuo profesional.

D- MODULO ESPECIFICO: Esta hace énfasis en los conocimientos, habilidades, destrezas, etc.

Referentes al desarrollo profesional de cada individuo, esto quiere decir que todo se enfoca hacia su carrera o profesión.

2-Un alto nivel competitivo y de talento humano capaz de afrontar e incursionar tanto en el ámbito laboral como personal teniendo encuentra su formación profesional para implementar su experiencia laboral.

3-En lo personal pienso que podría ser la implementación continua de tecnologías de desarrollo que faciliten el aprendizaje pero que a su vez fortalezcan las habilidades y el talento humano de cada individuo que desee una formación profesional calificada.

4-

A- La integración de un conocimiento técnico o tecnológico articulado a una ocupación determinada.

B- La formación fundamentada en conocimientos científicos y tecnológicos que permite la comprensión de la dinámica productiva y facilita la movilidad y promoción laboral del trabajador.

C- La complementación en las competencias para la formación del individuo y su constante evolución a nivel tecnológico.

D- En la formación profesional imparten la aplicación de multiplex valores para el fortalecimiento de la convivencia en una sociedad llena de diferencias y discriminaciones.

E- La integración de los elementos en la formación profesional constituye el eje central a la hora de proporcionar a la sociedad el talento humano calificado requerido para su desarrollo.

5-

A- Las áreas de desempeño laboral son aquellas en las que el individuo maneja y aplica conocimientos teorico-practicos en función de su profesión.

B- Los niveles de formación hacen referencia a los escalafones necesarios para la inducción de un individuo, para llegar a un elevado nivel en sus conocimientos y habilidades.

C- Las áreas ocupacionales están definidas como los subprocesos para la realización de una actividad que conlleva al desarrollo de un fin común.

D- Se podría decir que los oficios hacen referencia al conjunto de actividades que se realizan habitualmente y en los cuales podemos adquirir conocimientos empíricos.

6-

A- El diseño de la formación debe basarse, en un todo, en los requerimientos del entorno productivo.

B- Los conocimientos aprendidos por el individuo, deben corresponder a aquellos que posteriormente habrán de tener valor y significado en el mundo del trabajo.

7-La importancia es que de acuerdo a este perfil se puede generar una selección del talento humano en la cual se tiene en cuenta las aptitudes, actitudes, análisis, comportamientos, conocimientos, destrezas entre otros.

8- El Sena ha generado un sistema alterno y descentralizado a través de mecanismos de concertación por sectores, subsectores o cadenas productivas, bajo el esquema evaluación-formación-certificación, teniendo como referentes las competencias laborales o estándares técnicos de calidad.

9-

No | ENUNCIADO | SUBSISTEMA |

1 | Define programas y proyectos que cobijan aspectos productivos y educativos del sector económico

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