INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA DE FRACCIONES
Enviado por BETTY_MIs • 19 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 498 Palabras (2 Páginas) • 198 Visitas
INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA DE FRACCIONES
Si dividimos un objeto o unidad en varias partes iguales, a cada una de ellas, o a un grupo de esas partes, se las denomina fracción.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador.
El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.
El Numerador indica el número de partes iguales que se han tomado o considerado de un entero.
El Denominador indica el número de partes iguales en que se ha dividido un entero.
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES.
Para multiplicar dos fracciones, se multiplican primero los numeradores y después los denominadores.
MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES POR UN NÚMERO NATURAL.[pic 1]
Debes multiplicar el número natural por el numerador de la fracción y mantener el denominador de la fracción.
[pic 2][pic 3]
PLAN DE CLASES[pic 4]
ESCUELA PRIMARIA EL PIPILA
C.C.T. 09DPR1774F CVE ECO: 14-0548-110-00-X-027
GRADO: CUARTO GRUPO: A
Asignatura: Matemáticas Sesión: 1 Bloque: 4 Lección: 46 “Fracciones de metros completos” N° de alumnos: 32
Propósitos: Que el alumnos resuelve problemas que implican multiplicar fracciones por un número natural a partir de ejemplos y actividades.
Contenidos: cálculo escrito y mental aproximado de multiplicaciones de fracciones y aplicación de contextos cotidianos.
SECUENCIAS DE APRENDIZAJES | RECURSO DE APOYO. | EVALUACIÓN |
INICIO: Comenzaré con una dinámica para indagar sobre los conocimientos que tiene los alumnos sobre las tablas de multiplicar. -Colocar en el pizarrón el tema de fracciones. -A nivel grupal los alumnos resolverán la situación problemática que se presenta en “lo que conozco”, para compartir sus ideas y comentarios.” DESARROLLO: Impartiré un cuadro sobre la información de fracciones, mientras que los alumnos la leen, mostraré la composición de la fracciones. Todo será un repaso. -Utilizaré la información ya dada, para continuar con el tema de multiplicación de fracciones por un número natural. -Explicaré la multiplicación de fracciones en forma abstracta, al igual que la multiplicación de fracciones por un número natural. - Los alumnos realizarán un ejercicio de multiplicaciones de fracciones, individualmente. CIERRE: -Una vez que los alumnos hayan terminado la actividad. - Comentaremos sobre lo que aprendieron y su utilidad en la vida diaria.
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-Diversos materiales que permitan el logro de la clase. - M. impresos | DIAGNOSTICA: |
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