INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA FICHA DIAGNÓSTICA DE SECTOR EDUCATIVO

INSTRUCTIVO PARA EL LLENADO DE LA FICHA DIAGNÓSTICA DE SECTOR EDUCATIVO

El propósito de la presente ficha es ser un instrumento que permita recabar información relevante que faciliten la tarea que como Jefe de Sector realiza.  

La ficha está organizada en seis apartados que a continuación se enuncian con las especificaciones necesarias para su llenado.

1. Identificación: son los datos generales de la jefatura del sector.
2. Influencia: registro de los municipios que abarca el sector así como la (s) DRSE (s) que le brindan servicios educativos.
3. Integración: apartado que permite visualizar la conformación del sector en cuanto a zonas, escuelas, grupos, matrícula, para lo cual es importante atender algunos aspectos.

1. Zonas escolares: registrar la información de identificación de las zonas que integran el sector, así como el tipo de nombramiento del supervisor, para lo cual se considerará;

• Titular: quien cuenta con un nombramiento definitivo,
• Encargado: quien a través de una solicitud interna, a través de oficio, realiza las funciones de supervisor,
• Interino: quien a través de una asignación temporal de clave y salario cubre las funciones de supervisor y
• Otro: cualquier otro esquema bajo el que una persona realice las funciones de supervisor.

1. Escuelas: registrar la cantidad de escuelas que conforman el sector, separadas en oficiales y particulares, determinando su turno y su organización para lo cual se considerará;

• Completa: escuelas que tiene todos los grados y el mismo número de docentes,
•  Incompleta: escuela que no atiende todos los grados debido a que no hay demanda y
•  Multigrado: escuelas en las que los docentes atienden más de un grado.

1. Grupos: se debe registrar la cantidad de grupos que se atienden por turno así como los grupos multigrado.

1. Matrícula: registrar la cantidad de alumnos inscritos en el sector separados en hombres y mujeres por grado.

1. Logros al final del ciclo escolar 2014-2015: apartado que contempla información importante del ciclo escolar anterior, favor de cuidar precisamente los datos correspondientes.

1. Resultados: registrar la cantidad de alumnos por grado de acuerdo al promedio obtenido al final del ciclo escolar 2014-2015.
2. Promedio de asignatura Español y Matemáticas por grado: registrar el promedio del sector por grado, resultado de la calificación de Español y Matemáticas de todos los alumnos.
3. Evaluación de la comprensión lectora: registrar de cada grado la cantidad de alumnos del sector que durante el ciclo escolar quedaron en alguno de los niveles que a continuación se menciona.

• Requieren apoyo adicional
• Que casi siempre lo requieren
• Que en ocasiones lo requieren
• Que no lo requieren

1. Abandono escolar: registrar la cantidad de alumnos del sector que por cualquier circunstancia (a petición, inasistencias, etc.) causaron baja.
2.  Rezago escolar: registrar en la columna de EN EDAD la cantidad de alumnos que de acuerdo a su edad cursaron su grado correspondiente; en la columna de EXTRAEDAD registrar la cantidad de alumnos desfasados en relación grado-edad; así como en la columna de NEE la cantidad de alumnos diagnosticados/detectados con alguna Necesidad Educativa Especial.  
3. Número de incidencias atendidas respecto a la convivencia sana y pacífica: registrar la cantidad de casos de convivencia, que fueron atendidos por las distintas instancias que generalmente intervienen.  

1. Datos de inicio del ciclo escolar 2015-2016: apartado que contiene datos necesarios con los que se cuenta en el inicio de ciclo.

1. Personal adscrito: en este apartado registrar los datos de las escuelas oficiales, y en caso de corresponder a las necesidades del sector, completar el de escuelas particulares. 
2. Material educativo LTG: se consideró seleccionar a los Libros de Texto Gratuito (LTG) como el único material educativo que está en todas las escuelas.

1. Información dinámica 2015-2016: apartado que incluye datos que durante el ciclo escolar se deberán de ir completando/actualizando.

1. Número de CT que sesionaron: se registra la cantidad de CTE y CTZ que sesionaron en las fechas señaladas en el calendario escolar. Atendiendo que en este primer registro CTZ se considera al Colectivo en el que el Supervisor coordina el trabajo con los docentes multigrado (este dato se reporta a la DGEP sesión por sesión).
2. Número de personas que participaron en el CT: registro de la cantidad de personas que participaron en las sesiones de Consejo Técnico Escolar y CTZ (Supervisor más docentes multigrados), sumar totales (dato que se reporta a la DGEP sesión por sesión).
3. Reuniones de Consejo en Zona y Sector: registrar la cantidad de reuniones de Consejo que en Zona y Sector se realizaron a la par de las sesiones ordinarias de los CTE.
4. Porcentaje de asistencia de alumnos: registro del porcentaje de asistencia de los alumnos, un forma de obtenerlo es a partir del siguiente ejercicio:

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