INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA ESTUDIANTE DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO DOCENTE
Enviado por Sandra Samary • 23 de Enero de 2016 • Informes • 304 Palabras (2 Páginas) • 271 Visitas
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROFR. SERAFÍN CONTRERAS MANZO”
ACADEMIA DE TERCER GRADO
INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA ESTUDIANTE DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO DOCENTE
CICLO ESCOLAR 2015-2016
JARDÍN DE NIÑOS: ________________________________________________________________________________________________
EDUCADORA TITULAR: _____________________________________________________________________________________________
PRACTICANTE: ___________________________________________________________________________________________________
SEGUNDA JORNADA DE PRACTICA PROFESIONAL: DEL 11 AL 22 DE ENERO DE 2016
INDICACIONES: Marque con una X el nivel, que según su apreciación, corresponde al desempeño observado en la estudiante durante el periodo de trabajo docente. Es importante marcar un sólo nivel por indicador.
- PRESENTACIÓN, ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
Indicadores | Niveles en que se manifiesta | Si | No | SUGERENCIAS |
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1.2 Asistencia |
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2. PLANEACIÓN
Indicadores | Niveles en que se manifiesta | SI | NO | SUGERENCIAS |
2.1 Planeación | La practicante entregó en tiempo y forma el documento validado para realizar la segunda jornada de práctica profesional. |
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2.2 Actividades didácticas | El documento presentado contiene actividades didácticas de los campos formativos de: Lenguaje y comunicación, Expresión y apreciación artística y Exploración y conocimiento del mundo en el aspecto social. | |||
2.3 Materiales didácticos | La planeación contempla la previsión de recursos didácticos suficientes y adecuados para lograr los propósitos de las actividades |
3. APLICACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE DIAGNÓSTICO
Indicadores | Niveles en que se manifiesta | SI | NO | SUGERENCIAS |
3.1 Ejecución de las secuencias. | Aplicó las secuencias planeadas considerando los tres momentos: apertura, desarrollo y cierre | |||
3.2 Habilidades comunicativas. | Estableció una comunicación clara y precisa con el grupo de práctica y los padres de familia. | |||
3.3 Materiales didácticos | Utilizó los recursos materiales previstos en la planificación. | |||
3.4 Organización de tiempos y espacios | Empleó de forma adecuada los tiempos y espacios para la realización de las actividades. | |||
3.5 Imprevistos | Fue capaz de atender los imprevistos que se presentaron durante la jornada, haciendo las adecuaciones pertinentes. |
OBSERVACIONES O SUGERENCIAS GENERALES
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