Instrumentos para evaluar

• Instrumentos Para Evaluar

  Dinia28Ejemplo: Instrumento para evaluar el trabajo Extraclase Institución: _______________________ Nivel: ___________________ Docente: ________________________ Período: __________________ Puntaje máximo: _____puntos. Objetivos específicos/contenidos curriculares Estudiantes Juan Luis Carlos Mayela Iván Objetivo Específico 1 Indicador 1.1. Indicador 1.2. Objetivo Específico 2 Indicador 2.1. Indicador 2.2. Indicador 2.3. Indicador 2.4. Puntos obtenidos Porcentaje Obtenido Escalas:

• Instrumentos Para Evaluar

  tamazunchaleEvaluación del trabajo realizado en clases Nombre: ………………………………………………. Fecha: ………………………………………………….. Indicadores S A/V N N/O Escucha con atención las instrucciones dada por la profesora. Participa activamente de las actividades de la clase Realiza preguntas pertinentes al contenido tratado Interactúa de manera positiva con sus compañeros Se dirige a la profesora

• Instrumento para evaluar matriz

  MarcialppC:\Users\Usuario\Downloads\LOGO (1).jpg RÚBRICA PARA EVALUAR LA MATRIZ DE CONSISTENCIA Título: Línea de investigación: Autor: Programa: Docente: Lugar y Fecha: TRABAJO INDIVIDUAL Contenido 2 puntos 1 punto 0 puntos Título de la Investigación * Redacta el título entre 15 a 20 palabras * Redacta el título de manera clara y precisa

• Instrumentos Para Evaluar Valores

  rosaeliagarciainstrumentos para evaluar valores La evaluación de actitudes y valores. La educación en valores siempre ha sido un tema en discusión, producto de que cada sociedad construye un sistema de normas y jerarquías que pueden variar en el tiempo. Si bien, compartimos con el mundo europeo la denominación “sociedades occidentales”,

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL JUEGI

  anykittyFICHA DE PLANIFICACIÓN DIARIA S.S _____________________________________________________________________________ FEC FICHA DE PLANIFICACIÓN DIARIA S.S _____________________________________________________________________________ FECHA: _________________________________ GRUPO DE EDAD AÑOS OBJETIVO ESPECÍFICO: OBJETO DE APRENDIZAJE: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: ESPACIOS DE APRENDIZAJE: MATERIALES Y RECURSOS: ¿CÓMOHACER? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ HA: _________________________________ GRUPO DE EDAD AÑOS OBJETIVO ESPECÍFICO: OBJETO DE APRENDIZAJE: EXPERIENCIA

• Instrumentos Para Evaluar Un Video

  ma_y_rapedagogiaEn el presente trabajo se da a conocer el propósito de la evaluación a través del blog acerca del tema “los campos emergentes del pedagogo”, consideramos viable por medio de este recurso a quien va dirigido a los alumnos que estén por concluir sus estudios en el bachillerato y también

• Cinco Instrumentos Evaluar Valores

  arturoteTransversalidad y Valores en el Desarrollo del Currículum y la Evaluación “La Evaluación de actitudes y valores” Jorge Marchant Mayol Alicia Pérez Lorca La educación en valores siempre ha sido un tema en discusión, producto de que cada sociedad construye un sistema de normas y jerarquías, que incluso pueden variar

• Tipos de instrumentos para evaluar

  adrian1996Características Concepto ¿Para qué sirve? Ventajas Limitaciones ¿Cómo se elabora? ¿Cómo se aplica? Ejemplo. Instrumentos Guía de observación (Aula). Se basa en una lista de indicadores que se redactan como afirmaciones o preguntas. Recuperar información del proceso, facilita el registro de actitudes y comportamientos * Formato sencillo de elaborar *

• Instrumento para evaluar la violencia

  Mariana GuadarramaJUSTIFCACIÓN El envejecimiento de la población es dinámico, está ocurriendo aceleradamente tanto a nivel mundial como en nuestro país. Durante el siglo XX, la población de personas de edad siguió aumentando, se espera que esta tendencia continúe durante el siglo XXI por ello el estudio de la violencia en el

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DECRETO 2.218

  MafeAnatoINSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DECRETO 2.218 Normas Técnicas para la clasificación y manejo de desechos en establecimientos de salud # Pregunta Si No N/A 1 Clasificación de los desechos Clasifican los desechos en cinco (5) grupos 2 Recolección y almacenamiento primario Existen suficientes recipientes para recolectar y almacenar los desechos

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR CUADRO SINOPTICO

  arrozmithENSAYO SOBRE EL ESTRUCTURALISMO La psicología es una ciencia de suma importancia, porque estudia al ser humano, sin embargo; no se le denominaba como una ciencia en gran parte dependía de la filosofía pero en el siglo XIX, se empieza a tomar medidas para establecerla como ciencia independiente; para ello

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONTEXTO ESCOLAR

  romina1987INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONTEXTO ESCOLAR: ESTABLECIMIENTO CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR: ESTABLECIMIENTO Adaptado: RC/RD/MSAutores: Carlos L. Ayala y José L. Galve Establecimiento: Persona que aplica el cuestionario: Fecha: 1.- Ambiente físico de las aulas - La iluminación de las aulas es adecuada _ Sí _ No - El mobiliario

• Instrumento Para Evaluar Proyectos Escolares

  aleksis61188INSTRUCCIONES: Al concluir la aplicación de los instrumentos A y B para valorar cada proyecto escolar, se concentrará la información en el cuadro PUNTAJE OBTENIDO POR LOS PROYECTOS ELABORADOS DE CADA ESCUELA anotando los resultados parciales de las dos primeras etapas y dando una valoración parcial de las etapas evaluadas

• INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL DOMINIO AFECTIVO

  2595daniaINSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL DOMINIO AFECTIVO El dominio afectivo está referido a los sentimientos, emociones, sensaciones que experimenta, en este caso el educando. Por ello para evaluar la conducta afectiva, hay que emplear técnicas como la observación, la sociometría, el test psicológico, la entrevista u otros que nos permitan recoger

• Instrumento para evaluar estilo de vida saludable

  Cesia1999UNIVERSIDAD universidadlindavista LINDA VISTA Facultad de Ciencias Administrativas INVESTIGACIÓN PARA MEDIR EL ESTILO DE VIDA SALUDABLE DE LAS PERSONAS Y SU POSTURA ANTE LA PANDEMIA QUE ESTÁ PASANDO EN EL MUNDO Nombre: __________________________________________________________________ Fecha ________________ Municipio__________________________________________ Edad_________________________ Sexo Femenino _________ Masculino__________ Ocupación ______________ Peso_________________ Indicaciones: Por favor utilice la escala

• Diseño y elaboración de instrumentos para evaluar

  isabelmonUNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL Unidad Los cabos PORTAFOLIO DE EVIDENCIA Nombre: Montaño Martínez María Isabel Docente: Regalado Meza Heriberto Materia: Diseño y elaboración de instrumentos de evaluación educativa Matricula: 43153149 Cuatrimestre: Sexto Ciclo: 2018-1 Programa: Lic. En. Educación Fecha de entrega: 08/11/2017 ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………….………………………………... 3 INFORMACIÓN INSTITUCIONAL.…………………….……………………………… 4 PERFIL DESCRIPTIVO

• Instrumento para evaluar planes y programas de estudio

  Olaf EncinaInstrumento para evaluar planes y programas de estudio El cumplimiento de los aspectos valorados se pondera con base en la siguiente escala: Incumplimiento 0 1 2 3 Cumplimiento Ausencia completa de información relevante Información irrelevante relacionada de forma explícita Información relevante relacionada de forma implícita Información relevante relacionada de forma

• Instrumentos para evaluar el desempeño de los alumnos

  kevyn93Nombre del participante: (Borrar-al enviar el documento guárdalo: primer apellido, primer nombre, módulo y número de actividad. Ejemplo: AnayaGenaro.Mod.1. Act.1) Fecha: Instrucciones: A partir de las reflexiones deberán exponer de manera clara, con argumento y análisis, sus aportes para la redacción del ensayo. Instrumentos para evaluar el desempeño de los

• Instrumento para evaluar la grabación de un compañero

  osoyaInstrumento para evaluar la grabación de un compañero Indicaciones: 1. Completa los datos de quién evalúa y del estudiante evaluado (compañero o compañera). 2. Revisa la grabación de tu compañera o compañero que se encuentra dentro del Foro. 3. Analiza cada elemento con su descripción y registra los puntos correspondientes.

• Tabla de instrumentos para evaluar riesgos psicosociales

  05180312TABLA DE INSTRUMENTOS PARA EVALUAR RIESGOS PSICOSOCIALES EMILY ANDREINA BALLESTEROS LEON DANIELA MISHELL CUASAPU PUJOTA KELLY TATIANA CORTÉS VERA MONICA ROCIO DURAN PABON GABRIEL ORDÓÑEZ RUBÉN RODRÍGUEZ Docentes: WILMA RIERA ERIKA PATRICIA RAMIREZ CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEMILLERO COIL Colombia-Ecuador INTRODUCCIÓN La batería de

• Instrumento para evaluar una NCL - Distribuidora LAP S.A.S

  IVROJASEInstrumento para evaluar una NCL - Distribuidora LAP S.A.S Tania Natalie Sequeda Osorio Daissy Katerine Ruiz Chitiva Ingrith Vanessa Rojas Escalante Julie Sidney Salamanca Martínez Septiembre 15 de 2019 Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Especialización Tecnológica en Gestión del Talento Humano por Competencias-Metodología Coordinación Académica de Formación Virtual Centro de

• Instrumentos para evaluar la adherencia a los tratamientos

  Joel Gonzalezhttps://lh4.googleusercontent.com/6gwOgUkvdXB4osykSNjW2t7IyhewYj0E8M32KqjJnuKhHqeZR2u4-qCc9OCg7oEXO6va4RG91UA1t8KzK76iPfbY7xoxW3P-3S1NFPDBgGRig0m11Up33lsWD5xI2V0yDNz-uDN805EH2xa0eQa77yU2gNaz81Ab Instituto Universitario Metropolitano Campus Cancún Quintana Roo Licenciatura En Enfermería Periodo Semestral agosto 2023- enero 2024 4to Semestre- Grupo A Materia: Enfermería Geriátrica alumno González Pech Andrés Joel Docente: Mtro. Luis Alberto Encalada Villacis Cancún Quintana Roo, México 18 de septiembre de 2023. ________________ Existen varias herramientas y estrategias

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL INFORME SOBRE EL DIAGNÓSTICO DEL CURSO

  rudimarsifontesREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ÁREA DOCENCIA ADMINISTRACIÓN FASE DE INTEGRACIÓN DOCENCIA ADMINISTRACIÓN PERÍODO 2015-I ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA PRACTICANTE ______________________________________________________________________ __________________________________ Fecha: ________________________________ INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL INFORME SOBRE EL DIAGNÓSTICO DEL CURSO INSTRUCCIONES:

• Mapa conceptual y diseño de instrumento para evaluar clima laboral

  dannavalentinareActividad Colaborativa 3 Mapa conceptual y diseño de instrumento para evaluar clima laboral Preparado Por: Angélica María Quintero Marinez cód. 1.115.73.628 Johana rico morales cód. 1.088.280.834 Julieth Marcela López cód. 1.104.698.994 Ximena Camacho Cicery Cód. 1.075.271.000 Tutora: Gloria Esperanza Castellanos Grupo: 403031_96 Universidad Nacional Abierta y Distancia-UNAD Escuela de Ciencias

• Instrumento Para Evaluar La búsqueda Y Discriminación De Información

  OYPGGUIÓN DE OBSERVACIÓN Propósito: Conocer el nivel de desempeño que presentan los alumnos en la búsqueda y discriminación de información. A) Identificar y seleccionar las fuentes de información 1. ¿Identificó el/los tipos de fuentes (primarias, secundarias y terciarias) más adecuados para resolver sus Preguntas Secundarias? 2. Al seleccionar las fuentes

• Ejemplo De Instrumentos Para Evaluar (sugerencias De Formatos Y Elementos

  moidiaz1Ejemplo de instrumentos para evaluar (sugerencias de formatos y elementos) CUESTIONARIO DE OPINIÓN (SERÁ RESPONDIDO POR EL USUARIO) Marca la casilla correspondiente: Inadecuada Satisfactoria Excelente La presentación del material es • • • La organización del contenido del material es • • • La forma en que el material facilita

• Elabore un instrumento para evaluar algún aspecto de la Institución Escolar

  fermoraleshttp://noticias.universia.com.ar/ar/images/universidades/u/uf/ufa/ufastaprepaga.jpg C:\Users\Daniel\Pictures\Import from HP Viewer\marcaFinal (2)_2.jpg EVALUACIÓN RESPUESTAS A.- PARTE PRÁCTICA 1. Elabore un instrumento para evaluar algún aspecto de la Institución Escolar. Evaluar la institución implica ¨…un proceso instrumental y sistemático de determinar y obtener información que permita enjuiciar el mérito y la valía de todos los aspectos importantes

• Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación

  EdiTh Oli../Desktop/%20mem%20vertical.jpg Rúbrica para evaluar el escrito sobre Técnicas e Instrumentos de Evaluación. PRODUCTO EVALUADO: AUTOR O AUTORA DEL PRODUCTO EVALUADO: EVALUADOR: Criterios de evaluación. Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente Datos de identificación. (Nombre Nombre del Maestrante, Título del trabajo, Nombre del Asesor, Grupo, Fecha de Entrega) 5% El producto contiene todos

• Tdah: Instrumentos o pruebas para evaluar la Atención, Hiperactividad e Impulsividad

  angeliceeTDAH: Instrumentos o pruebas para evaluar la Atención, Hiperactividad e Impulsividad Descarga la hoja de firmas "Petición a la OMS del Día Mundial de Sensibilización del TDAH" Test de Atención D2 El autor es Rolf Brickenkamp. De aplicación: Individual y Colectiva. El tiempo de duración estimado es de 8 minutos.

• Actividad sena Tipo de instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar.

  paulitasilva121. Tipo de instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar. Gracias a la evaluación como instructores podremos evaluar el conocimiento adquirido por el estudiante, a lo largo del proceso de formación se desarrollaron competencias y guías de formación la cuales permitieron realizar las actividades de aprendizaje

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA ESTUDIANTE DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO DOCENTE

  Sandra SamaryESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS “PROFR. SERAFÍN CONTRERAS MANZO” ACADEMIA DE TERCER GRADO INSTRUMENTO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA ESTUDIANTE DURANTE LAS JORNADAS DE TRABAJO DOCENTE CICLO ESCOLAR 2015-2016 JARDÍN DE NIÑOS: ________________________________________________________________________________________________ EDUCADORA TITULAR: _____________________________________________________________________________________________ PRACTICANTE: ___________________________________________________________________________________________________ SEGUNDA JORNADA DE PRACTICA PROFESIONAL: DEL 11 AL 22 DE ENERO DE

• Instrumento para evaluar planes y programas de estudio elaborados con el enfoque de competencias dentro del MEIF

  johan_esliÚltima revisión octubre 2011 Instrumento para evaluar planes y programas de estudio elaborados con el enfoque de competencias dentro del MEIF Este instrumento tiene la finalidad de orientar el proceso de revisión y evaluación de los planes de estudio y los correspondientes programas de experiencias educativas, diseñados bajo el enfoque

• Dentro de este trabajo se presentan diversas técnicas de evaluación así como instrumentos para evaluar estas.

  artfrancorosasInstrumentos de evaluación Evaluación para el aprendizaje ________________ INTRODUCCIÓN La evaluación es un proceso de búsqueda del profesor y los estudiantes, donde ambos verifican sus aciertos y desaciertos. Evaluar significa dar un juicio de valor para algún aprendizaje o desempeño dentro del aula. Su resultado es una retroalimentación para el

• INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS Y NECESIDADES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

  CEXY2040Ana Cecilia Ramírez Velasco 6° pedagogía PROPUESTA DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR CONOCIMIENTOS Y NECESIDADES SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Contesta con toda sinceridad las siguientes preguntas del cuestionario. Este test es anónimo y las respuestas son confidenciales. Sexo______________ Edad del estudiante_______________ Lee con atención y marca con

• Intrumentos de evaluacion. De acuerdo a la actividad que planteó realice el informe, explicando el tipo de instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar

  omarsantanaINSTRUMENTOS DE EVALUACION 1. De acuerdo a la actividad que planteó realice el informe, explicando el tipo de instrumento que utilizó y el por qué lo escogió para evaluar. También debe indicar si utilizó otro instrumento de evaluación durante la sesión de aprendizaje y la forma en la que se

• La entrevista de opinión es un instrumento muy valioso, pues se elabora con el objeto de conocer la opinión de los residentes del área y para evaluar la conveniencia o no del proyecto

  Chenito Castillo10.5. Percepción local sobre el proyecto. La entrevista de opinión es un instrumento muy valioso, pues se elabora con el objeto de conocer la opinión de los residentes del área y para evaluar la conveniencia o no del proyecto, así como su impacto social, para así realizar esta actividad en

• El análisis del caso presentado a continuación, tiene como objetivo determinar los instrumentos pertinentes para evaluar según necesidad del menor en cuestión y su cuidador, formulados a partir de lo revisado en la unidad II Evaluación cognitiva del

  monica lorenaEjercicio 2 http://3.bp.blogspot.com/-Rw1tLLbhsq4/VKihqTB0rgI/AAAAAAAA46E/5fezvu6G8z4/s1600/Genius.jpg Alumnas Natalia Sepúlveda Profesora Tania Costa Fecha 19 de Octubre de 2015 Índice 1. Introducción ……………………………………………………………..Página 3 1. Presentación……………………………………………………………..Página 4 1. Anamnesis………………………………………………………………. Página 5 * Síntesis de la información * Identificación de aspectos relevantes 1. Instrumentos de evaluación cognitiva………………………………. Página 6 1. Anexos……………………………………………………………………..Página 7 Introducción El análisis