INTRODUCCION

INTRODUCIÓN

En el presente informe se detalla lo desarrollado y la experiencia requerida en la práctica profesional, la cual fue realizada en 1º año básico de la Escuela Digna Camilo Aguilar. Curso constituido por 31 alumnos y que cuenta con jornada escolar completa y Proyecto de Integración Escolar (PIE). En el documento se entrega características del establecimiento el cual está ubicado en la comuna de Pichilemu.

Se evidencia la elaboración y ejecución de dos planificaciones que consisten en la realización de un cuenta cuentos con dos formas dinámicas de contarlos y actividades dramatizadas por los niños. Para este trabajo se citan algunos ejemplos los cuales aportaron al desarrollo de las planificaciones ejecutadas.

“Si se toma en cuenta que en el desarrollo del niño preescolar interactúan factores internos y externos que influyen en sus capacidades afectivas, sociales, de lenguaje o motriz, una forma de estimular y enriquecer el habla es a través de la lectura en voz alta”. (Ciriani, 2005, p. 19).

Mejía Sandoval señala que: “Los niños se acercan a la lectura pretendiendo descubrir un mundo mágico, al que solo tienen acceso los adultos” (Mejía Sandoval, 2006, p. 24).

Por lo tanto, recomienda que no debemos agobiar a los niños con lecturas instructivas, más bien hay que dejarlos que gocen de obras que los trasporte a la fantasía, ya que esto les permitirá desarrollar su imaginación, destreza lingüística y sensibilidad estética. También destaca que: “la actividad lúdica, la invención y la fantasía son imprescindibles para la asimilación de la experiencia social y los conocimientos” (Mejía Sandoval, 2006, pp.24-25)

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