Imitación de movimientos segmentarios
Enviado por Dairene12 • 13 de Junio de 2014 • Tesis • 412 Palabras (2 Páginas) • 174 Visitas
El copion
OBJETIVOS: Tiempo de reacción.
Imitación de movimientos segmentarios.
Coordinación dinámica general.
Conocimiento del esquema corporal.
Organización espacial.
Edad: Desde 4 años.
Material: Ninguno
Organización: Parejas.
Desarrollo: Uno de los compañeros realiza diferentes movimientos y
desplazamientos. El otro debe imitarlo. Pasado un tiempo se intercambian los
papeles.
Variantes: El que imita, observa un tiempo estimado por el profesor, los
movimientos del compañero y después debe intentar realizarlos, usando para
ello la memoria.
Derecha o izquierda
OBJETIVOS: Control y ajuste corporal.
Percepción auditiva.
Lateralidad.
Coordinación dinámica general.
Edad: Desde 7 años.
Material: Ninguno.
Organización: Parejas.
Desarrollo: Cogidos de la mano, los dos miembros de la pareja evitarán
chocar con otras parejas. A la señal del docente de ¡izquierda!, los jugadores
se pararán manteniendo el equilibrio sobre la pierna izquierda. Con una nueva
señal se reiniciará el paso hasta otra indicación.
Variantes: A nivel organizativo, por tríos o grupos.
El escultor
OBJETIVOS: Percepción táctil.
Memoria táctil.
Esquema corporal.
Lateralidad.
Edad: Desde 7 años.
Material: Ninguno. Organización: Parejas.
Desarrollo: Uno de los dos compañeros de la pareja forma una figura con sus
brazos, piernas, tronco, etc., quedando inmóvil. El otro jugador que tendrá los
ojos cerrados, deberá reconocer mediante el tacto, las posiciones de los
distintos segmentos corporales. Finalmente una vez que tenga clara la posición
del compañero la deberá ejecutar, abriendo los ojos y comprobando el
resultado. Se intercambian los papeles.
El número corporal
OBJETIVOS: Ajuste corporal.
Control segmentario.
Conocimiento corporal.
Imaginación-creatividad.
Edad: Desde 7 años.
Material: Ninguno.
Organización: Parejas.
Desarrollo: Un participante representará un numero con el cuerpo, su
compañero deberá adivinar de qué número se trata. Intercambio de papeles.
Variantes: Representando letras, objetos cotidianos, animales, etc.
El robot sin pilas
OBJETIVOS: Esquema corporal.
Orientación espacial.
Comprensión verbal del lenguaje.
Control segmentario.
Edad: Desde 3 años.
Material: Ninguno.
Organización: Individual, libre. Ocupando todo el espacio.
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