Indagacion Previa

INTRODUCCION.

Este trabajo se basa en la investigación de los proyectos, proyectos pedagógicos, sus elementos y relaciones, y el papel del maestro en el desarrollo del proyecto. Este trabajo nos muestra la importancia de realizar un proyecto pedagógico, ya que nos muestra que el proyecto es un camino para alcanzar una meta, un plan que una persona se traza a fin de conseguir un objetivo dando coherencia a su vida. También se puede observar la importancia que tienen los estudiantes en los proyectos que se deben realizar dentro del aula y de la Institución, ya que estos proyectos se trazan tras las necesidades, gustos e intereses de los estudiantes, sus familias, docentes y la comunidad, con el fin de poder cumplir con el objetivo planeado y cumplir con las necesidades expuestas en el proyecto.

Es fundamental a la hora de realizar un proyecto, realizar las fases que se deben realizar para poder tener un proyecto consolidado, dándole un título, unos objetivos los cuales nombran lo que se pretende conseguir, un marco teórico, la población, las necesidades y una evaluación para poder saber si se logró el objetivo trazado. Igualmente ocurre con el PEI, ya que se puede realizar con ayuda de los padres de familia, los estudiantes, los docentes, el rector, la comunidad, los cuales pueden ser modificados cuando ellos lo requieran.

OBJETIVO.

El objetivo de este trabajo es poder dar a conocer la importancia de los proyectos, del PEI, la importancia que tienen los docentes en la ejecución y planificación del proyecto, conocer las fases para realizar un proyecto de aula y la importancia que tiene el PEI, en la institución.

INDAGACION PREVIA.

Un proyecto siempre forma parte de nuestras vidas, constantemente estamos realizando actividades coordinadas que buscan cumplir con un objetivo. Por consiguiente un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. El proyecto tiene un fin y es alcanzar los objetivos específicos dentro de los limites que se presupuesta, ya que se debe presupuestar un lapso de tiempo previamente definido. El proyecto consiste en reunir varias ideas y llevarlas a cabo, el cual tiene un tiempo determinado, el cual da respuesta a una necesidad, acorde a la visión de la organización, y finaliza cuando se obtiene el resultado esperado y cuando la necesidad desaparece.

El proyecto pedagógico es una estrategia de aprendizaje que articula la teoría, con la práctica y la investigación. Es una estrategia de aprendizaje para que el estudiante intervenga y trasforme realidad socioeducativa, en la cual se estructuran teniendo en cuenta la planeación, ejecución, evaluación y plan de mejora de su fundamentación, profundización y profesionalización, la cual tiene un proceso permanente de reflexión. Tiene elementos fundamentales los cuales hacen un proyecto pedagógico, como el proceso metodológico de los proyectos que atraviesa por diferentes momentos, las cuales tienen un carácter didáctico, lo cual corresponde a las estrategias y los instrumentos desde las cuales se rigen las actividades que se propongan. Hay una fase conceptual la cual es el momento de la reflexión teórica del proyecto, por consiguiente se requiere ubicar a los estudiantes en el campo u objeto de estudio sobre el cual se desea explorar. La fase operativa tiene que ver con las acciones intencionadas llenas de teoría que pretenden llevar a efecto los propósitos y metas que se desean conquistar por medio de actividades. La fase de seguimiento y evaluación es conceptual y cualitativa y allí se verifican los logros planeados a través de sus indicadores.

La fase de sistematización lo que le interesa es comprender el sentido de la experiencia a partir de la descripción e interpretación

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