Información

MATERIAS TAREAS DE LA SEMANA DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE 1A

MATEMÁTICAS

LUNES: Contestar las actividades de las páginas 46-47.

MARTES: Analiza las siguientes sucesiones y responde las preguntas.

Investiga qué son las expresiones algebraicas y qué es una literal.

MIERCOLES: Escribe la interpretación de las siguientes expresiones.

Traza y recorta 4 cuadrados de 1 cm x lado, 3 cuadrados de 2cm x lado, 3 cuadrados de 4 cm x lado.

JUEVES: Escribe la regla de la sucesión usando literales.

VIERNES: Realizar las actividades de las páginas 52-53.

ESPAÑOL Esta semana trabajaran con su proyecto de los mitos y leyendas.

Requisito de la antología por equipo el proyecto se califica tanto individual como por equipo. (el equipo solo se trabaja en clase)

Presentación

Introducción del contenido

Sección de mitos y leyendas

El mito o la leyenda (individual)

• Titulo

• Leyenda o mito arial narrow 12

• Interlineado de 1cm

• Margen normal

• Opinión personal

• Nombre de la persona

Conclusión de la antología

La letra del trabajo debe ser arialnarrow normal numero 12 interlineado de 1 cm

Títulos en arial negritas 14

Margen normal

Justificado

Nota: la video-reseña se entregara a la persona elegida antes del 1 de octubre ya que ese día recibiré el dispositivo USB. (Recordar que cada uno es responsable de su video, la persona encargada únicamente recolectara los videos)

Fecha de entrega de la antología: 06 de octubre.

COMPUTO

Investiga e imprime el código ASCII

Convierte el número binario a decimal.

10001101= 10000001= 101010100= 110011011= 100010001= 100001111=

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Investiga que son los sistemas de información geográfica

GEOGRAFÍA DE TABASCO

INGLES MTRO. ALEJANDRO

Realizar las páginas del workbookpag. 3-6 y traer un pequeño resumen de que hicieron en su fin de semana (15 lineas).

Miss. Rabelo

Lunes:

1- Contestar las páginas: 4, 5, 6 y 7 del WORKBOOK

2- Copiar en la libreta, traducir y subrayar los verbos del texto de la página 18 “Fact file: Secondaryschool in England”(esta tarea se entregará el miércoles, tendrán lunes y martes para hacerla).

Martes:

1. Contestar las páginas: 8,9 y 10 del WORKBOOK

Miércoles:

1. Contestar las páginas: 12, 13 y 14 del WORKBOOK.

Jueves:

1. Contestar las páginas: 15, 16 y 17 del WORKBOOK

Viernes:

1. Entregar los libros del WORKBOOK contestados de la página 4 a la 17 el viernes 3 de octubre a las 7:30 (libro que se entregue después de las 8:00 a.m. no será recibido y por consiguiente tomado en cuenta dentro de la evaluación).

TEACHER CÁNDIDA

Objectivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de formular oraciones simples en presente simple usando el verbo “havegot” de forma afirmativa, negativa e interrogativa.

Homework:

Answer:

1. Gateway student’s book’s exercise 3 on Section Grammar in context.

Instructions: Match the questions with the answers.

2. Gateway student’s book’s exercise 4 on Section Grammar revision.

Instructions: Write questions and answers that are true for you.

3. Gateway workbook’s exercise of the chart Grammar Guide on Section Grammar in context.

Instructions: Look at the sentences and complete the verb below.

4. Gateway workbook’s exercise 3 on Section Grammar reference.

Instructions: Complete the questions with the correct form of have got.

Responder:

1. El ejercicio 3 de la Sección la Gramática en Contexto del libro del estudiante.

Instrucciones: Relaciona las preguntas con las respuestas.

2. El ejercicio 4 de la Sección de Revisión Gramática del libro del estudiante.

Instrucciones: Escribe preguntas y respuestas que sean verdaderas para ti.

3. El ejercicio del cuadro Guía Gramática de la sección Gramática en contexto del libro de ejercicios.

Instrucciones: Mira los enunciados y completa usado el verbo havegot de la forma correcta.

4. El ejercicio 3 de la sección de referencia gramática del libro de ejercicios.

Instrucciones: Completa las preguntas con la forma correcta de havegot.

ASESORÍA

DE

...