Informe Durante los primeros meses Leonardo presentó una actitud de respeto

Durante los primeros meses Leonardo presentó una actitud de respeto y colaboración en las actividades tanto grupales como por equipo, así como en las diferentes formas de organización dentro del aula, apoyaba a sus compañeros y a la educadora, y a pesar de que se le dificulta regular su conducta participaba de manera grupal e interactuaba con sus compañeros tanto dentro como fuera del aula respetando normar de convivencia. Realizaba las actividades  siguiendo las consignas dadas de manera general y aunque las consignas se le tenían que repetir mas de dos veces lograba finalizar las actividades.

Paulatinamente  las consignas durante las actividades se tenían que repetir más de tres o cuatro para que lograra realizarlas y se tuvo la necesidad de darlas de una a la vez pues era  difícil centrar su atención, algunas actividades sobre todo de pensamiento matemático y lenguaje y comunicación las realizaba con apoyo de la educadora y atención personalizada. Su conducta y actitud cambio se levanta constantemente de su lugar o corre por el aula,  no prestaba atención durante la jornada de trabajo en el recre algunas maestras reportaban que sus juegos eran muy pesados o bien sin respetar las normas de convivencia, ya no se integraba en las diferentes formas de organización del grupo, se habló con su mamá e informa que tanto ella como su esposo entraron a trabajar y Leo  se quedaba al cuidado de la abuelita, pero que sin embargo la abuelita estaba al pendiente de las actividades de casa. Se le atribuye el cambio a la situación actual de casa y se buscan estrategias para que el alumno retome el ritmo de trabajo que presento al inicio del ciclo escolar, se opta por la atención personalizada, se le invita continuamente a participar de manera grupal, se solicita su apoyo en diversas tareas tales como ser el que dirija el equipo de trabajo, reparta materiales para que determine si le faltaron y cuantos o bien le sobraron, se implementa la economía de fichas, la exposición de trabajos, la lectura de cuentos, sin embargo no se logra que Leonardo logre regular su conducta y  se reincorpore a las actividades como antes, solicita permiso permanentemente para ir al baño, pero solo sale a jugar en la jardinera frente al salón

 Leonardo se presenta con regularidad a la escuela sin embargo no se presentan avances en él si no al contrario deja de realizar por si solo actividades que ya lograba, como se mencionó anteriormente deja de respetar las normas de convivencia establecidas por ellos y no quiere compartir los materiales, agrede físicamente a sus compañeros dentro del aula y fuera de ella a alumnos de otros grupos durante el recreo, al pedirle que diga el motivo por el cual le pego a alguien o porque no quiere compartir el material el no dice nada sólo se molesta y corta toda comunicación con la educadora

Se continúa trabajando con Leonardo de manera personalizada, sin embargo al no poder realizar alguna actividad juega o rompe el trabajo de sus compañeros de equipo. Se habló con su mamá y refiere que por las tardes ella va a estar al pendiente pues su horario de trabajo le permite estar en las tardes con él.

...