Informe de texto leído
Enviado por Julio Mayreni Moreno • 17 de Febrero de 2016 • Ensayos • 473 Palabras (2 Páginas) • 157 Visitas
PRÁCTICA DE LA UNIDAD II
¨La Acentuación¨
A partir de la lectura de la reflexión ¨Quien se lleva el hijo¨ realiza las actividades siguientes:
- Análisis de la lectura:
- ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?
- El Autor.
- ¿Cuál es el tema principal del texto?
Vale más el sentimiento que el dinero.
- ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?
El Padre, El Hijo, El soldado, El Subastador y El Jardinero.
- ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas?
Que yo recuerde, ninguna.
- ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?
La forma en que el Padre acogió el retrato de su hijo, aun siendo multimillonario, teniendo pinturas de pintores Famosos, la más importante fue la de un joven soldado que solo vio una vez en su vida, el cual no era famoso.
- Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación:
- Las palabras Jesús, tendrás, jamás son agudas, ¿por qué? Escoge cinco palabras agudas del texto que no tengan tilde.
Esas palabras son agudas porque tienen la llevan el acento en la última silaba.
- Señor
- Dio
- Amor
- Personalidad
- Pared
- La palabra empezar también es aguda pero no tiene tilde, ¿por qué?
Porque no termina en vocal, N o S.
- Había, vacío, heredaría son graves y tienen tilde a pesar de que terminan en vocal, ¿por qué sucede esto?
Porque se rompe el diptongo.
- ¿Por qué se le marca la tilde a las palabras allí, llegó, admiración?
Porque son palabras agudas, y cumplen con la regla de terminar en Vocal y en N.
- Las palabras dólares, lágrimas y único son esdrújulas y tienen tilde, explica la regla que lleva.
Porque las palabras esdrújulas siempre se acentúan.
- Escoge del texto cinco palabras con hiato y cinco con diptongo y sepárelas en sílaba.
DIPTONGO HIATO
Na-die Po-se-í-an
Mu-rió Pu-er-ta
In-ver-sión Que-rí-an
A-quel Va-li-o-sa
Due-ño He-re-da-rí-a
...