Interculturalidad

ESCUELA PRIMARIA FEDERAL

PROYECTO DE ACTIVIDADES EXTRACOCURRICULARES

TEMA:

UTILIZAR EL TECLADO DE UNA PC Y EL APRENDIZAJE BASICO DEL PROCESADOR DE TEXTOS.

INTRODUCCIÓN

Desde final del siglo XIX y durante todo el siglo XX, las máquinas de escribir, fueron herramientas indispensables para escribir todo tipo de documentos. Sin embargo, en los 80s, los procesadores de texto en las computadoras empezaron a remplazar totalmente a las máquinas de escribir.

En la actualidad, la mayoría de las instituciones educativas están usando el Word 2007 para realizar el procesamiento de información y texto.

Mantenerse al día y a la vanguardia de todos estos adelantos y cambios tecnológicos es muy importante en el desarrollo de las competencias de los alumnos.

PROPOSITO.

• Que el alumno escriba con rapidez, continuidad y con ortografía al escribir cualquier tipo de texto con un teclado.

• Que conozca lo básico en el uso del procesador de textos, Word 2007.

• Que realice un proyecto con el procesador de texto relacionado con una actividad de clase.

DIAGNOSTICO

• Algunos no saben lo básico de una computadora como es el encendido y apagado.

• Al llevarlos al aula de tecnología se observo que no cuentan con la habilidad suficiente para realizar un trabajo mecanografiado en Word.

JUSTIFICACIÓN

• Algunos alumnos únicamente saben entrar a las redes sociales.

• La presencia de la computadora y del procesador de palabras en hogares y en las escuelas.

• Los alumnos no tienen la habilidad para manejar el teclado.

• No conocen uso básico del procesador de textos.

DURACION DEL PROYECTO:

Del 11 de febrero del 2013 al, 27 de abril del2013.

Febrero 2013. Total horas: 17 horas.

Lunes Miércoles viernes sábado

11

4 a 6 p.m. 13

4 a 6 p.m.

18

4 a 6 p.m. 20

4 a 6 p.m. 22

9 a 12 a.m. 23

9 a 12 a.m.

25

4 a 6 p.m. 27

4 a 6 p.m.

Marzo 2013. Total horas: 8 horas

Lunes Miércoles viernes sábado

11

4 a 6 p.m. 13

4 a 6 p.m.

18

4 a 6 p.m. 20

4 a 6 p.m.

Abril 2013. Total horas: 15 horas.

Lunes Miércoles viernes sábado

8

4 a 6 p.m. 10

4 a 6 p.m. 12

4 a 6 p.m. 13

9 a 12 a.m.

15

4 a 6 p.m. 17

4 a 6 p.m. 19

4 a 6 p.m.

RELACION DE ALUMNOS A ATENDER.

No. NOBRE DEL ALUMNO

ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE EL PROYECTO:

 Explicar la finalidad del proyecto.

 Conozca las partes de la computadora.

 Encendido y apagado del equipo.

 Pasos para localizar el procesador de textos.

 Conozca la función de cada una de las teclas básicas.

 Práctica de juegos interactivos que se encuentran en los recursos educativos-primaria-tuxtype2-opciones-lenguaje-español.

1. Practicar.(como ubicar cada uno de los dedos en el teclado).

2. Cascada de pescado, practica para ubicar las letras, fácil-mediano-difícil. words1,words2 y words3.

3. Zepea cometa- cadete del espacio-alfabeto, practicar que dedo le corresponde a cada letra.

4. Zepea-cometa-cedete del espacio-words1, escribir palabras cortas.

5. Zepea-cometa-cadete del espacio-words2, escribir palabras compuestas.

6. Zepea-cometa-cadete del espacio-words3, escribir palabras largas y compuestas.

7. Zepea-cometa-piloto nivel 2.

8. Zepea-cometa-as nivel 3.

9. Zepea-cometa-comandante nivel 4.

 Aprender funciones básicas del procesador de textos.

• Entrar al Word office.

• Conocer la barra de menú para accesar a las funciones.

• Conocerla barra de herramientas, aquí se encuentran los iconos de las herramientas que puede usar.

• Realizar ejercicios de mecanografía.

• Escribir palabras.

• Escribir oraciones.

• Escribir un texto de su gusto.

• Redactar un texto dictado.

• Trabajo final, elaborar un proyecto de clase.

RESPONSABLE(S) DEL PROYECTO:

Nombre Firma

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CONSEJO TECNICO:

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