Interculturalidad

REFLEXION SOBRE LA PLANEACION DIDACTICA CON ENFOQUES INTERCULTURALES

Es de suma importancia como docente conocer, analizar e incluir las diferentes culturas dentro de nuestra planeación didáctica, ya que dentro de nuestro salón de clases tenemos niños con diferentes culturas, necesidades y capacidades.

Los docentes como guías de nuestros alumnos, debemos estar con la disposición para aprender e integrar a los niños con diferentes costumbres, y culturas para trabajar en conjunto. Así como evoluciona la ciencia, la tecnología, y todo lo que rodea nuestro medio ambiente y sociedad, de igual manera se debe evolucionar en cuanto al conocimiento de la cultura, no solo practicar la lengua predominante, ni las costumbres que adquirimos dentro de nuestro entorno familiar o social, sino también conocer y adoptar las diferentes culturas que practican, como algunas costumbres, palabras de su lengua materna, etc.

Para lograr un nivel de aprendizaje en los alumnos debemos conocer y entender las diferentes culturas que existan dentro de nuestro grupo de alumnos, ya que con algún conocimiento previo tenemos más herramientas para que nuestras planeaciones didácticas sean adecuadas y al llevarlas a la práctica se logre un aprendizaje significativo. Y el alumno se desenvuelva mostrando sus habilidades y aptitudes dentro del aula, cuando un alumno se siente en el mismo entorno social que los demás compañeros, partiendo de ahí, se desenvuelve con mayor facilidad y los resultados serán mas favorables, el alumno creara y hará parte de él, los nuevos conocimientos, llevándolos a la practica.

La planificación es una de las dimensiones de la enseñanza. Cabe destacar que no existe un único modo de planificar, por lo tanto, podemos afirmar que la programación de la enseñanza no es una práctica neutral sino que se fundamenta tanto en principios teórico-prácticos como axiológicos. En otras palabras: cada una de estas modalidades, nos refiere a diferentes modelos didácticos.

La planificación toma un rol muy importante para el docente, ya que es esencial contar con esta herramienta para tener en cuenta las diferentes actividades que podemos realizar e incluir a la diversidad de culturas, y no solo en las actividades escolares, sino incluirlos para actividades extraescolares, deportivas y que ellos se puedan desenvolver en una sociedad diferente a su cultura materna. En si para que desarrollen competencias de aprendizaje y para la vida.

Dentro de un salón de clases siempre existen diferentes culturas, ya que cada alumno, convive con diferentes personas, viene de diferentes lugares y realiza actividades diferentes a los además, y esto hace que exista una multiculturalidad dentro de un cierto grupo, aunque estos convivan entre si, y sus actividades sean muy similares, su cultura siempre estará marcada en ciertos aspectos, sin embargo los alumnos tienen la capacidad

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