Interpretaciones de la realidad
Enviado por Cecibarz • 16 de Noviembre de 2021 • Tareas • 459 Palabras (2 Páginas) • 536 Visitas
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Actividad 3. Interpretaciones de la realidad
Alumna: Cecilia Bautista Ramírez
Saltillo, Coahuila de Zaragoza; a 12 de noviembre de 2021.
Semana 1. La historia en la comprensión del presente.
Matriz de información Interpretaciones de la realidad.
Noticias a favor del movimiento | Noticias en contra del movimiento | |||
Excelsior | ¿Basta ya a la CNTE? | CNTE incurre en crimen organizado y terrorismo | ||
De la revista Sin embargo mx. | ¡Bien por los maestros! | |||
El Universal | Carta a la CNTE | |||
Revista Proceso | La CNTE, causa de todos nuestros males. | La CNTE, manual mediático para inducir al odio. | ||
La Jornada | La Revuelta magisterial: ocho meses | |||
Reforma | Maestros al asalto |
Después que hayas trabajado la información en la matriz, elabora un escrito de una cuartilla en la que analices tus hallazgos y reflexiones acerca de cómo y por qué piensas que hay distintas y encontradas interpretaciones sobre un mismo fenómeno social.
Sube tus tareas al espacio: Interpretaciones de la realidad.
La revuelta magisterial que derivó de la reforma educativa del entonces presidente de la República Mexicana, Enrique Peña Nieto, dividió las opiniones de muchos, y es que el magisterio se rebeló ante lo que el neoliberalismo dictó para la modernización de la educación, una educación de calidad, dicen.
En las notas revisadas de los distintos medios de comunicación podemos observar que algunas están a favor y otras en contra de dicho movimiento magisterial, quienes están en contra, algunas argumentan la inoperancia del gobierno para controlar dicho fenómeno social, que según “secuestra niños y jóvenes” y a la vez causan molestias a los automovilistas de las ciudades implicadas, otras tachan a los maestros disidentes de criminales, flojos, que están dañando la educación.
Quizá quienes defienden el movimiento saben que los maestros solo están luchando por una causa, sus intereses laborales, pues pareciera que esa reforma más que educativa es laboral, estos medios de comunicación son quienes cuentan la historia de la lucha magisterial, quienes hablan de peores males que tiene el país comparado con una marcha, un cierre de calles, y que satanizan a quienes son actores claves para el desarrollo de la educación.
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