Investigacion PESEM

PROYECTO EDUCATIVO SOCIAL EMPRESARIAL (PESEM)

“El PESEM es el Proyecto Educativo Socio Empresarial, que según la Directiva 31 expedida por el Dansocial en el año 2000 proporcionó unas directrices específicas para el desarrollo de los programas educativos que deben adelantar las cooperativas buscando que se haga un uso adecuado de los fondos destinados por la ley para educación.” (COOINPE, 2013).

El Proyecto Educativo Social Empresarial formula un plan estratégico de desarrollo como una herramienta administrativa y financiera en donde se debe analizar la situación de la cooperativa. Se realiza una evaluación de recursos disponibles como los humanos, físicos, económicos y tecnológicos.

El PESEM busca beneficiar a la gran mayoría de asociados de la cooperativa y sus familias por medio de programas formativos, culturales, recreativos y empresariales. Y se enseña también acerca de la filosofía solidaria, la solidez empresarial y el desarrollo de la comunidad cooperativa.

Para poder realizar un proyecto educativo social empresarial se debe llevar a cabo tanto una investigación interna, como una investigación externa, en donde se identifiquen las debilidades y fortalezas en cada área.

El área encargada de promover y realizar las acciones permanentes de educación orientada a la educación de los asociados, la formación de los dirigentes y la capacitación de los administradores, es el comité de educación

El PESEM orienta sus acciones a la promoción de actividades educativas para el cumplimiento de los objetivos, la Misión, la Visión que están en el plan de desarrollo en las áreas de:

• Formación: en esta área se motiva a los asociados a vincularse y a participar en la cooperativa.

• Promoción: formar a los asociados conscientes de la naturaleza de la cooperativa y el entorno en el que se desenvuelve.

• Capacitación: es estimular a los asociados para que adquieran conocimientos que les permita realizar sus cargos de la organización con eficiencia.

• Asistencia técnica: se impulsan los programas específicos en el que se desarrolle la productividad de la organización por medio de la adaptación de nuevas tecnologías.

• Investigación: es realizar actividades que permitan conocer y evaluar el cumplimiento de las normas, objetivos y la potencialidad socioeconómica de la cooperativa.

• Formulación estratégica educativa: formular actividades integradoras para toda la comunidad.

El comité educativo debe desarrollar competencias en las siguientes áreas:

• Competencia estratégica

• Competencia cultural

• Competencia profesional

• Competencia de recursos

Es muy importante la educación en el cooperativismo porque es como un principio orientador, identificador, unificador y como desarrollo de las organizaciones. Se considera como una regla de oro en el cooperativismo, es una vía para elevar el nivel de vida de la sociedad y es un método práctico de educación.

En conclusión, es muy importante para la cooperativa realizar un plan, un proyecto y estrategias para la educación de todas las personas que están relacionadas con la cooperativa ya que la educación es parte importante de la cooperativa y la que en últimas, ayuda a que la cooperativa crezca y que todas las personas pertenecientes a esta también crezcan como personas, intelectualmente y su nivel de vida también aumente.

Bibliografía

COOINPE. (5 de mayo de 2013). Obtenido de COOPERATIVA DE AHORRO Y CRÉDITO DEL INEM DE PEREIRA: http://www.cooinpe.com/desarrollo.html

COOPCAFAM. (5 de mayo de 2013). Obtenido de PESEM coopcafam: http://www.coopcafam.com.co/BancoConocimiento/P/pesem_coopcafam/pesem_coopcafam.asp?elmenu=PESEM%20Coopcafam

COOPEMA. (5 de mayo de 2013). Obtenido de Cooperativa del

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