Juegos De Lenguaje Para Niños

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE ORIENTACIONES PEDAGOGICAS EVALUACION

El adulto responsable, invita a los niños y niñas a desarrollar la actividad, integrando conocimientos, en el desarrollo del lenguaje oral y artistico, se invita a los párvulos, a escuchar la indicación que da el adulto para realizar la actividad:

Respecto del lenguaje, a esta edad adquieren la capacidad de:

• Reconocer y nombrar objetos familiares.

• Identificar algunas imágenes en un libro.

• Entender instrucciones simples.

• Comprender el significado de palabras que no son capaces de reproducir.

• Cantar canciones “a su manera”.

• Expresar algunos deseos con palabras.

• Imitar palabras nuevas.

• Escuchar Cuentos.

• Observar Dramatizaciones Y Mímica.

• Representar canciones - Cantar. Bailar con diferentes implementos

• Lectura de etiquetas. Observar láminas y comentarlas. Observar libros y revistas el adulto enriquecerá la comprensión y producción lingüística mediante el lenguaje oral, es recomendable

propiciar permanentemente

actividades relacionadas

con libros, dramatizaciones, canciones, juegos dirigidos, recuerdos, narraciones y descripción de

láminas. Así mismo, es importante

incentivar los diálogos y conversaciones

con otros niños y adultos no

habituales, utilizando para esto actividades

tales como material adecuado, instrucciones claras, de fácil comprensión para los niños y niñas.

Observación directa

Lista de cotejo.

-respeta a su par en los diferentes juegos.

Observa diferentes imágenes (dibujos, láminas, logos) significativas para él o ella.

Escucha atentamente diversas expresiones literarias (cuentos, canciones, rimas, poemas, nanas

4. Mueve su cuerpo al oír la música, alternando distintas velocidades e intensidades.

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